학령기와 청소년기, 성인기 발달 분석(사회복지실천)

소개

사회복지실천에서의 학령기(아동기)부터 청소년기와 성인기까지 기본적인 내용부터 상세한 설명까지 되어있는 자료입니다.
자세한 내용은 목차 참고해주시면 도움이 되실꺼에요~
사복실천 공부하시는 분들에게 도움이 되는 자료가 되었으면 하네요~
좋은 결과 있으시길 바래요~

목차

Ⅰ. 학령기(아동기)
1. 본 론
1). 신체 발달
2). 인지발달
3). 언어발달
4). 정서발달
5). 사회성 발달
6). 아동기의 발달 장애
2. 사회 복지적 개입
1). 신체적 발달의 관심영역
2). 심리적 발달의 관심영역
3). 사회적 발달의 관심영역
3. 결론
II. 청소년기
1. 신체적 발달
1)신체적 성숙
2)성적 성숙
3)운동 발달
4)신체적 발달의 영향
2. 심리적 발달
1)정서 발달
2)인지 발달
3)자아정체감의 발달
3. 사회적 발달
1)가족관계
2)또래집단
3)이성교제
4)컴퓨터와 가상공간
4. 청소년기 나타나는 문제들
5. 청소년을 위해 필요한 환경
6. 사회복지실천에서의 관심영역
1)신체적 발달의 관심영역
2)심리적 발달의 관심영역
3)사회적 발달의 관심영역
III. 성인기의 발달
1. 초기성인기
1). 신체적 발달
2). 심리적 발달
3). 사회적 발달
4). 사회복지실천에서의 관심영역
2. 성년기
1). 신체적 발달
2). 심리적 발달
3). 사회적 발달
4). 사회복지실천에서의 관심영역
3. 중년기
1). 중년기(中年期) 개념
2). 중년기에 수행해야 할 과업
3). 신체적 발달
4). 가족생활
5). 직업생활
6). 중년기의 문제점
참고문헌

본문내용

1). 신체 발달
①신체성장 :은 매년 평균 5.8센티미터 체중은 평균 3.7Kg 12세가 되면 출생 시에 비해 신장은 3배 체중은 약 13배가 된다.
②운동발달 : 운동발달은 아동의 성격발달에 중요한 의미를 갖는다. 신체가 튼튼하고 운동을 잘하는 아동은 쾌활하고 창조적이며, 적극적인 자기표현을 할 수 있는 반면에 신체가 허약하고 운동을 잘하지 못하는 아동은 소심하고 겁이 낳으며 소극적이다. 아동은 운동발달을 통하여 경쟁의식과 협동심이 발달하게 된다.
2). 인지발달
① 지각발달: 아동기에 탐색전략, 논리적 조직화, 탈 중심화 등이 발달한다. 지각정보를 논리적으로 조직화하고 전체 부분 조합을 할 수 있는 조직화 능력도 이 시기에 발달한다.
- 공간지각: 이시기의 아동은 이웃 또는 먼 친척집에 대한 공간개념이 형성되고, 8세가 되면 과거의 일에 흥미를 갖게 되면서 새로운 곳에 여행하고 싶은 모험심을 발동하기도 한다.
- 시간지각: 현재 자신이 생활하고 있는 시간외에 다른 시간의 세계가 있다는 것을 이해하기시작 한다. 7-8세경이 되면 4계절에 대해서도 말할 수 있게 된다. 어른과 같은 시간관념은 13-14세가 되어야 가능하다.
②기억발달 : 기억은 아동의 학습에 매우 중요한 요소로서 이 시기에 기억전략과 변형기억이 현저하게 발달한다. 기억전략은 기억 저장고에 정보를 집어넣거나 인출하기 위해서 사용하는 의도적인 활동으로서 시연, 조직화, 형상화 등이 있다. 변형기억은 기억을 더욱 증진 시킬 수 있는 방향으로 전환하는 능력이다. 아동기에는 단기 기억보다는 장기 기억이 증가하고 간접기억보다는 직접기억이 현저하게 발달한다. 8세까지는 청각기억이 우세하다가 9세 이후부터는 시각기억이 우세하게 되며 논리적 기억보다는 단순히 암기하는 기계적 기억이 발달한다. 아동은 우연적. 우발적인 정보보다는 의도적으로 학습한 정보를 더 잘 기억한다.
③개념발달 : 아동기는 피아제의 인지발달 단계에서 구체적 조작기에 해당하므로 보존개념, 분류화, 서열화 등이 발달한다. 아동기에는 여러 가지 영역에서 보존개념의 획득은 수, 길이, 면적, 양, 무게, 및 부피의 순서로 나타난다. 즉 수의 보존 개념은 6세 이후에 길이는 6-7세 이후에 면적과 양은 7-8세 이후에 무게는 9-10세 이후에 부피는 11-12세 이후에 획득할 수 있다는 것이다.

참고자료

· 1. 인간행동과 사회환경의 이해 이효선외1......2006.
· 2.사회문제와 사회복지 김근홍외2....2006.
· 3. http://www.child-mom.co.kr
· 4. http://www.goodneighborg.org
· 5. 발달심리학 송명자. 학지사
· 6. 류종훈.사회복지실천적 인간행동과사회환경..서울:동인
· 7.김만두 외 2인 (2000), 사회복지대백과사전. 나눔의 집
· 8.김규수 외 7인 (2002), 인간행동과 사회환경. 나눔의 집
· 9.김동배 · 권중돈 (2003), 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사
· 10.곽형식 외 7인 (2000), 인간행동과 사회환경. 형설출판사
· 11.송명자 (1995), 발달심리학, 학지사
· 12.권중돈・김동인간행동이론과 사회복지실천 김동배외 학지사 2003
· 13.인간행동과 사회환경 이인정외 나남출판 2004
· 14.인간행동과 사회환경 김동배외 학지사
· 15.인간발달 장휘숙 전영사 2000배 공저(2005), `인간행동과 사회환경`