(아동복지)복지환경이 아동발달에 미치는 영향에 대해 설명하고 복지환경의 중요성에 대해여

소개

-복지환경이 아동발달에 미치는 영향에 대하 설명하고 복지환경의 중요성에 대한 자료입니다.
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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동의 발달과정
1) 신체 및 운동발달
(1) 신체발달과정
(2) 운동발달과정
2) 인지발달
(1) 사물 인지발달과정
(2) 기억의 발달
(3) 지능의 발달
3) 언어발달
(1) 초기언어
(2) 단어와 문장의 발달
(3) 기본적 정서표현발달
(4) 기질의 발달
(5) 애착의 발달
4) 사회성 발달
(1) 자아개념 발달
(2) 타인의 의도에 대한 이해 발달
(3) 또래간의 상호작용과 사회성 바달
2. 아동의 발달단계에 따른 복지대책
1) 영아 및 유아전기의 아동복지 대책
2) 유아후기의 아동복지 대책
3) 학동기의 아동복지 대책
4) 사춘기 아동복지 대책
3. 복지환경과 아동발달의 영향
1) 가정환경
2) 학교환경
3) 사회환경
4. 아동 복지환경의 중요성
1) 기본적 생활의 보장 측면
2) 국가의 인력보호와 육성 측면
3) 사회문제의 발생예방 측면
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

아동복지는 아동과 복지의 합성어로서 아동이 편안히 잘 지내는 상태로 풀이할 수 있다. 사회복지의 한 하위분야로 아동복지는 아동들이 하나의 인격체로서의 자질이 충분히 성장되어 가고 발현되어 질 수 있도록 공평한 기회와 사회적 환경을 조성해 주는 것을 의미한다. 이러한 점을 미루어 볼 때 원칙적으로 아동복지의 대상은 전체 아동이 되어야 하나 현실적인 아동복지의 초점은 최적의 발달을 가로막는 가정이나 지역사회에서 성장하는 아동으로 한정될 수밖에 없다.
현행 「아동복지법」에서는 아동복지의 기본이념을 제시하고 있는바, 그 내용은 크게 세 가지로 요약할 수 있다. 첫째, 아동은 자신 또는 부모의 성별, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애유무, 출생지역 등에 따라 어떠한 종류의 차별도 받지 않고 자라나야 한다. 둘째, 아동은 완전하고 조화로운 인격발달을 위하여 안정된 가정환경에서 행복하게 자라나야 한다. 셋째, 아동에 관한 모든 활동에 있어서 아동의 이익이 최우선적으로 고려되어야 한다.
이를 위해 국가와 지방자치단체는 아동의 건강과 복지증진에 노력하여야 하며 이를 위한 시책을 시행해야 하며, 장애아동의 권익을 보호하기 위하여 필요한 시책을 강구해야 할 책임을 가진다. 그리고 아동의 보호자는 아동을 가정내에서 그의 성장시기에 맞추어 건강하고 안정하게 양육해야하며, 모든 국민은 아동의 권익과 안전을 존중하여야 하며, 아동을 건강하게 양육할 책임을 가진다.
지금부터 이러한 아동복지에 있어서 그 환경이 아동발달에 미치는 영향에 대해 살펴보고, 아동의 복지환경의 중요성에 대하여 알아보도록 하겠다.



Ⅱ. 본 론

1. 아동의 발달과정

1) 신체 및 운동발달

(1) 신체발달과정
아동의 신체적인 성장은 수태 이후부터 일반적인 원리에 따라 예측 가능한 방식으로 이루어진다. 성장은 머리에서 시작되어 아래쪽으로 진행되고(cephalocaudual), 신체의 중심부에서 바깥(proximodistal)으로 이루어진다. 신체 각 부위는 일생을 통해 영유아기를 거쳐 아동 초기에 급속도로 성장하며, 아동 중기에는 성장이 느려졌다가 다시 청소년기에 접어들면서 성장속도가 빨라지게 된다.
(생략)

참고자료

· 1. 공계순 외 4명, 아동복지론, 학지사, 2006.
· 2. 강란혜 외 10명, 아동복지론, 대왕사, 2005.
· 3. 성영혜, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사, 2003.
· 4. 이소희 외, 사회복지개론, 현학사, 2004.
· 5. 임종운, 아동복지론, 홍익사, 2002.
· 6. 표갑수, 아동청소년복지론, 나남, 2000.
· 7. 임경임, 우리나라 아동복지 시설 운영에 관한 연구, 경희대 행정대학원 석사학위논문, 2005.
· 8. 사미경, 아동복지에 있어서 Montessori교육이 아동발달에 미치는 영향에 대한 연구 : 취학전 아동을 중심으로, 세종대 행정대학원 석사학위논문, 2005.