[비교유아] 미국유아교육프로그램 비교 (뱅크스트리트, 카미드브리스, 디스타)

소개글

미국유아교육 프로그램인 뱅크스트리트, 카미드브리스, 디스타 프로그램을 비교하였습니다.

목차

1. 서론
2. 이론적 배경
3. 프로그램 비교 ( 교육목표, 교육내용, 교수학습방법, 교사의 역할)
4. 시사점
5. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론


과거와 달리, 여성취업의 증가, 사회의 가치관 변화, 가족구조 변화, 유아기 발달에 대한 중요성 인식 등의 이유로 이미 세계는 유아교육의 중요성을 인식하고 있다. 그리고 유아교육의 질적, 양적 증대를 위해 관심과 투자가 이어지고 있다. 특히 유럽 국가들과 미국, 일본 등의 선진국들은 유아교육에 대한 관심과 투자를 많이 해왔고, 앞으로는 더욱 증대될 것으로 예상된다. 그런 선진국들의 유아교육을 분석, 평가해 보고, 우리 한국 유아교육에 주는 시사점은 무엇인지 알아보기로 하겠다.
과학과 의학, 산업 등이 발달하고, 사회가 변화하면서 교육도 변화하고 있다. 그 중에서도 유아교육은 예전과 달리 그 중요성이 점점 강조되어지고 있다. 유럽과 미국, 일본 등의 선진국들은 오래전부터 유아교육의 중요성을 인식하였고, 관심과 투자를 많이 해오고 있다. 그 중에서도 미국은 선진국답게 유아교육이 많이 발달해 있다.



Ⅱ. 이론적 배경


1. 뱅크스트리트 프로그램
뱅크 스트리트 프로그램은 유아가 구체적인 학습 성취 프로그램을 획득하는 것 보다는 주변의 물리적, 사회적 환경과의 상호작용을 통해 다양한 교육적 경험을 함으로써 창의성과 자신감을 가진 유능한 인간을 육성하는데 주안점을 두고 있다.
뱅크 스트리트 프로그램은 미국에 있는 모델 프로그램 중에서도 가장 현대적 의미의 아동중심, 아동발달을 강조하는 교육 프로그램의 하나로 알려져 있으며 특히 듀이의 진보주의 교육철학에 깊은 뿌리를 두고 있는 프로그램이다. 학자에 따라서는 개방 교육으로 분류하기도 한다. 근본적으로 이 프로그램은 인간의 학습과 발달을 서로 상관된 것으로 보고 인간 발달에 대한 환경의 요소를 중시했다.
진보주의 교육 철학을 가지고 교실을 실제로 운영하는 과정에서 심리학의 영향을 많이 받게 되었으며 그 중에서도 Freud의 정신 역동적 이론의 영향을 직접적으로 받았으며. 자율적 자아형성과정의 발달에 관심을 둔 에릭슨의 영향을 많이 받았다.

참고 자료

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