실습일지~~

소개

제가 실습할때 사용하던 실습일지
실습일지를 어찌 써야할지 잘 모르는 분들을 위하여~~

목차

생활주제
일일주제
목 표
활동시간

본문내용

생활주제
연필과 지우개를 정리하겠습니다.
일일주제
나라사랑(우리나라 기념일)
목 표
우리나라의 기념일에 대하여 알게 한다.
~14:00
숙제지도
1>알림장확인
-등원후 가방에서 알림장을 꺼내도록 한다.
-알림장을 확인하고 지도한다.
2>알림장에 적혀있는 숙제를 한다.
-스스로 숙제를 하도록 유도한다.
-숙제가 없는 아동에게 독서를 하도록 한다.

14:00
~14:30
뮤지컬영어
1>work book 풀어보며 복습
-강사의 Q&A를 통하여 전시간배운 내용에 대하여 복습을 한다.
-알파벳을 알아보고 TEST시간 갖기
*동민-입을 열지않는다.
*경주-다른사람에게 방해가 될만큼 큰소리로 자신의 할말만을 한다.
*세빈,나현-이해를 했는지 재빨리 대답한다.
-수업태도가 좋은 아동에게 선물을 나눠준다.

14:30
~15:30
미술
1>친구얼굴 옆모습 그리기
*먼저 사람의 옆모습에 대하여 설명을 한다.
*옆모습은 눈,코,입,귀의 위치와 모양에 대하여 간단히 설명한다.
2>옆친구의 얼굴을 그린다.
*자신의 오른쪽친구의 옆모습을 그린다.
*승태,경주-진지해짐과 거리가 멀다.
*승덕-그림을 자세히 표현한다.
3>중간평가를 한다.
-자신이 어떻게 누굴 그렸는지 발표를 한다
4>아동한명이 의자에서서 모델이 된다.
*민지,승덕-참 진지하게 그림을 그렸다.
*미애,승덕,세빈-움직이지 않고 오랫동안 모델이 되고 있다.

15:30
~15:50
오후간식
-교사가 직접분배하고 아동이 직접 자신의 자리로 가지고 간다.
*남기지 않고 모두 잘 먹었다.

15:50
~17:00
한자쓰기 및
개별학습
1>8급 배정한자(父,母,兄,弟)
-한자의 획순과 음독을 읽게 한다.
-획순에 의하여 쓰도록 지도한다.
2>각자의 문제집 또는 마치지 못한 숙제를 하도록한 다.

참고자료

· 없음