Tolman과 Bandura 비교 (행동주의)

소개

학습심리에 관한 내용으로 행동주의와 인지주의를 비교해 서술한 것으로, 예시와 더불어 이해하기 쉽게 서술하였다. 과제형식으로 2장분량이며 서론 본론 결론으로 구성되어 논리적이며 명료하다.

목차

없음

본문내용

기존의 행동주의 이론이 자극과 반응에 따른 연합주의임에 반해 Tolman의 학습이론은 형태주의이론과 행동주의이론을 혼합한 것으로 간주할 수 있다. Tolman은 행동주의자들처럼 내성법적인 접근방법이 별 가치가 없다는 것과 심리학은 완전히 객관적인 것이 되어야 한다고 느꼈으나, 행동주의자들과 달리 Tolman은 행동을 대단위행동(크고, 전체적이고, 의미 있는 행동)형태로 인지과정을 발견하기 위해 연구해 형이상학적으로는 인지론자라고 할 수 있다. 또한, 유기체가 수단-목표관계를 포함한 기호체계(인지도: cognitive map)를 가지고 있으며 이것이 필요한 경우에 따라 행동을 일으키게 한다고 주장해 행동의 인지측면을 강조한 신행동주의자이다. Bandura의 이론은 단순히 관찰학습을 통해 학습하는 이론이 아닌 인간의 사고와 행위는 인지특성, 행동, 환경이 서로 상호 작용한 결과이며, 인간은 자신의 인지적 능력을 고려하여 합리적 행동을 계획할 수 있으며, 객관적 자극에 대해서 내면의 주관적 요소가 관여한다고 보아 객관적 관점과 주관적 관점을 모두 지닌다. 두 이론 모두 행동주의이지만, 인지적 사고를 강조했다는 점에서 서로 유사하다고 볼 수 있다.

첫째, 두 이론 모두 행동현상을 설명하기 위해 정신적 개념을 사용하고 있어, 성질상 인지적이다. 초기 행동주의 학자들은 행동에 영향을 주는 자극은 대부분 다른 사람들로부터 나오며, 이런 자극에 반응할 수 있는 방식은 다른 사람들의 행동을 모델링 하는 것이라 보았다. 만일 다른 사람의 행동을 모방할 때 강화를 받으면 그 행동을 모방하게 되고, 이와 반대하는 행동을 하는 사람을 모방할 때 강화를 받으면 변별을 학습하고 그 패턴을 따르게 된다. 그러나 Bandura는 단순히 모방하는 것에서 나아가 사람은 다른 사람이 하는 행동을 관찰해 그 행동을 어떻게 수행하는지 관찰할 수 있고, 자신이 관찰한 바에 따라 스스로의 행동을 모델링 할 수 있다 보았다. 또한, 환경이 행동을 영향을 미치듯 행동도 환경을 영향을 미친다고 하여, 환경결정이론에서 나아가 Bandura는 상호결정주의 이론을 주장하였다. 관찰학습을 통해 수행기준이 발달하며, 이러한 기준은 자신의 행동을 평가하는데 지침이 되며, 전통적 학습이론과 달리 인간 행동의 많은 부분이 자기조절이라는 인지적 사고에 의해 행동수정이 이뤄진다고 보았다.

참고자료

· 없음