BRONZE
BRONZE 등급의 판매자 자료

[군대문화] 한국,일본,미국의 군대문화 비교 분석 및 사례와 나의 견해

"[군대문화] 한국,일본,미국의 군대문화 비교 분석 및 사례와 나의 견해"에 대한 내용입니다.
22 페이지
한컴오피스
최초등록일 2008.07.26 최종저작일 2008.07
22P 미리보기
[군대문화] 한국,일본,미국의 군대문화 비교 분석 및 사례와 나의 견해
  • 미리보기

    목차

    Ⅰ.서론

    Ⅱ. 일본인의 군대에 대한 인식
    1. 제국시대-병영국가
    2. 현재-군대가 없는 일본
    3. 대중매체를 통해 바라본 일본의 군대문화
    1) 현대의 자위대를 다룬 영화
    2) 패전 전의 군대를 다룬 영화

    Ⅲ. 일본의 군대
    1. 자위대 - 회사형 군대
    2. 패전 전의 일본 군대
    1) 근대화의 공간
    2) 인생의례로서의 공간 - 성인식 기능
    3) 군대에서의 평등성
    4) 농촌, 고등소학교 출신 - 군대의 주공급원
    5) 사회와 군대의 괴리
    6) 지원병 제도
    7) 예비역·후비역 병사, 하극상
    8) 소결

    Ⅳ. 한국 군대
    1. 분리
    2. 교육 및 재사회화
    3. 사회로의 복귀
    4. 사회에 미치는 영향
    1) 긍정적인 영향
    2) 부정적인 영향
    5. 한국 군대에 대한 인식
    1) 언론에 비친 한국 남성에 대한 일본 여성들의 평가
    2) 직접 조사
    3) 만화를 통해 본 한국 군대 - ‘꾸나꼬무’

    Ⅴ. 미국군대
    1. 미국 군대 문화의 특징
    2. 미국 군대 문화와 남성성의 문제
    3. 영화를 통해 본 미국 군대 문화

    Ⅵ. 평가
    1. 한국군대와 (패전 전) 일본 군대
    2. 군대와 사회의 상호작용에 대한 조사의 한계
    3. 생각해볼 문제

    후기

    ◆참고문헌

    본문내용

    Ⅰ.서론

    군대 갔다오면 사람된다는 말이 있다. 하지만 이 말을 받아들이는 데는 사람마다 약간의 차이가 있는 것 같다. 정말 사람이 된다기보다는 군대 갔다온 사람들의 ‘억울함‘을 보상해주는 위안의 말로 받아들이는 사람이 있는가하면, 정말로 군대 갔다오면 사람이 된다고 생각하는 사람들도 있다. 또한 군대에 갔다오면 남성성의 나쁜 측면들이 확대 재생산되어 여성에 대한 물신화를 강화시킨다는 페미니즘 측의 비판도 있다. 군대에 대한 사회적 평가는 이처럼 다양한데 정작 군대에 대한 연구는 상당히 부족한 실정이다. 또한 군대에 대한 연구나 대중매체의 군대에 대한 태도 또한 군대에서 사람된다는 말을 국가적으로 승인해주는 것이 대부분이어서 실제로 군대 문화가 남자들에게 미치는 영향과 군대에 대한 사회적 인식이라는 것이 이데올로기적인 교란에 의해 도덕적 결론으로 끝나고 만다는 문제의식을 갖게 되었다. 군대 자체의 문화과 군대 문화에 대한 인식 모두 뭔가 잘못되어 있는 것 같은데(심지어 병역필한 남자들의 인식마저도) 사회적으로는 처음에 언급한 ’군대 갔다오면 사람된다‘라는 말이 지배적인 담론이 되고 거기에 대항하는 사람은 군대에 안 간 사람, 또는 애국심이 부족한 사람, 현실인식이 부족한 사람으로 평가되고 만다.
    우리는 이러한 군대에 대한 혼돈스러운 논의들을 좀 더 객관적으로 보기 위해 비교의 대상으로 일본의 군대 문화를 주로 조사해보기로 했다. 일본의 사례를 분석함으로써 한국의 군대 문화 자체와 군대에 대한 사회의 인식을 비교 분석해볼 수 있다고 생각했기 때문이다. 특히 1945년 한국이 해방 이후에 정신적으로 일본 군대의 영향 하에 있었다는 점을 감안하면 한국 군대와 일본 자위대가 어떤 식으로 변화해나갔는지를 관찰하는 것이 흥미를 끌었다. 하지만 우리가 하고자하는 바는 역시 쉽지 않은 일이었다. 일본에서도 역시 군대에 대한 논의는 ‘도덕적 결론’으로 끝나는 경우가 대부분이기 때문이다. 일본에서는 패전 이후 군대 문화가 부정적인 이미지의 대표가 되어버렸고, 또한 1950년대 후반에는 유족들의 감정을 상하게 하지 않기 위해 군대와 관련된 보도는 최대한 자제되었다. Naoko Shimazu(2003), Popular Representations of the past: The case of Postwar Japan, 105p
    이후 1990년대 후반 신군국주의가 등장하면서 여러 가지 자위대와 관련된 대중오락물들이 나오고 있다. Naoko Shimazu는 이러한 연구에서 정치 상황과 군대나 전쟁을 소재로 한 대중문화의 ‘재현’이 밀

    참고자료

    · Saburo Ienaga, The Glorification of war in Japanese Education, International Security Vol 18, No 3
    · Robert Guillain(1952), The Resurgence of Military Elements in Japan, Pacific Affairs Vol 25, No. 3
    · Naoko Shimazu(2003), Popular Representation of the Past:The case of Postwar Japan, Journal of Contemporary Histiory, Vol 38, No 1
    · James H. Buck(1967), The Japanese Self-Defense Forces, Asian Survey Vol 7, No 9
    · 요시다 유타카(2002), 일본의 군대: 병사의 눈으로 본 근대일본, 논형
    · 우메사오 다다오(1976),『일본인의 생활』중 요네야마 요시나오-사람의 일생 174~206p 혜인
    · 이토 키미오, 남성학입문 = Introduction to men`s studies , 교육과학사
    · 가나이 케이코, 일본군 병사의 섹슈얼리티를 둘러싼 표상, 여성문학연구
    · 신치범, 육상자위대 OAC과정 유학기, 한일군사문화연구 제2권
    · 이준왕, 일본 육상자위대 정신교육, 한일군사문화연구 제4권
    · 홍두승, ‘군사문화‘와 ’군대문화‘는 별개의 것이다-군사문화가 한국사회에 미친 영향, 군사 문화 (군사문화와 군대문화를 굳이 구별해서 얻는 실익에 대해서는 의문이다.)
    · 조성숙, 군대와 남성, 남성문화에 대한 여성학적 이해
    · 온만금(2006), 군대사회학, 황금알
    · 하정열(2004), 일본의 전통과 군사사상 : 일본자위대의 뿌리를 찾아서, 팔복원
    · 김경민(2003), (어디까지 가나)日本 자위대, 아침바다 (군대 문화보다는 군사력에 관심이 많은 경향을 보여주는 대표적인 책)
    · 손수태, 선진 민주주의 국가의 군대와 사회, 아카데미북
    · 홍두승(1996), 한국군대의 사회학, 나남출판
    · 임지현(2003),우리 안의 파시즘, 삼인
    · 조혜정(1997), 한국의 남성과 여성, 문학과 지성사
    · 정희진(2006), 페미니즘의 도전, 교양인
    · 권인숙(2005), 대한민국은 군대다, 청년사
    · 표명렬(2003), 개혁이 혁명보다 어렵다, 동아시아
    · 일본학교육협의회(2006), 일본의 이해, 태학사
    · 한국군에 ‘병폐’ 남겨준 일본군은 모병제·인적청산, 한겨레 2005-11-03
    · 박노자, 일본, 복종형 근로자의 탄생, 한겨레21 2006-12-05
    · 한류스타와 군대, 동아일보(05/04/19)
    · 나도 신병때 인권주장 고참되니 군대알아 중앙일보(05/06/22)
    · 자위대 구인난` 처우 개선키로, 한국일보 2007-02-13
    · `·전우의 성기를 넘고 넘어…, 한겨레21 2005-07-08
    · 자위대 자살 급증으로 고민 , 한국일보 2003-08-18
    · 나도 신병때 인권주장 고참되니 군대알아, 중앙일보(05/06/22)
    · 한국군대: 용서받지 못한 자
    · 미국군대: 씬레드라인, 과달카날전투, 아버지의깃발, 윈드토커
    · 일본군대 우리들의야마토(男たちの大和,) 로렐라이, 이오지마로부터 온 편지
    · 일본자위대: 1549전국자위대(1549戰國自衛隊), 일본침몰, 망국의 이지스(亡國のイージス)
  • 자료후기

    Ai 리뷰
    지식판매자의 자료는 제가 필요로 하는 지식을 완벽하게 충족시켜주었습니다. 과제 제출일이 얼마 남지 않아 시간이 부족했는데, 이 자료 덕분에 과제를 제출 할 수 있었습니다. 정말 감사합니다!
    왼쪽 화살표
    오른쪽 화살표
  • 자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요

    해피캠퍼스 FAQ 더보기

    꼭 알아주세요

    • 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
      자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
      저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
    • 해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
      파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
      파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

함께 구매한 자료도 확인해 보세요!

문서 초안을 생성해주는 EasyAI
안녕하세요. 해피캠퍼스의 방대한 자료 중에서 선별하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
- 주제만 입력하면 목차부터 본문내용까지 자동 생성해 드립니다.
- 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
- 스토어에서 무료 캐시를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
이런 주제들을 입력해 보세요.
- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감
해캠 AI 챗봇과 대화하기
챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
2025년 04월 30일 수요일
AI 챗봇
안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
9:05 오후