이동순 교수님 현대문학의 어제와 오늘 1~3주차 과제

소개

이동순 교수님 현대문학의 어제와 오늘 99점 A+ 받은 레포트 입니다~~~

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목차

< 1주 과제 >
⋅문학사의 개념은 무엇인가?

< 2주 과제 >
⋅문학사는 인간의 삶과 어떤 밀접한 관련을 지니고 있는가?

< 3주 과제 >
⋅1988년 정부에 의한 해금조치 단행은 문학사와 관련하여 어떤 의미를지니고 있는가?
⋅분단시대의 매몰문학인에 관한 자료를 목록으로 만들어 보고, 그들의 간단한 약력을 정리해 보라.

본문내용

<제1주차 >
문학사의 개념은 무엇인가?

우리가 <문학사>라고 부르는 것은 객관적인 사실의 영역이기보다는 결국 이념적, 상상적으로 구성된 추상적인 공간이다. 그럼에도 불구하고 우리가 자주 <문학사>라는 역사적 실체가 잇는 것처럼 전제하는 것은 역사라는 개념을 둘러싼 자기 최면같은 것이다. 이를테면 그것은 특정한 문학 이념을 정당화하는 자료들의 창고로서 역사적 실체를 상정하고 문학사에 객관성의 신화를 부여한다. 문학사는 이미 객관적으로 실재하는 것을 발굴하는 작업을 의미하는 것이 아니라, 문학적 집적물들 사이의 관계를 탐구하고 상상력을 동원하여 그것에 역사적 플롯을 부여하는 일이다.
-생략


<제2주차 >
문학사는 인간의 삶과 어떤 밀접한 관련을 지니고 있는가?


1. 문학과 현실 그리고 문학사
문학이란 무엇인가?이러한 질문에 대한 대답은 문학을 바라보는 각도와 관점에 따라 아주 다양하게 나타날 수 있다. 우선 손쉽게 생각할 수 있는 것은 문학은 자연을 모방한다거나 작가의 개성을 표현한다는 견해, 혹은 현실의 일정한 변형이라는 식의 널리 알려진 견해가 있다. 이와 함께 문학을 ‘위대한 책들의 집합’이나 ‘상상적인 글’로 규정하거나 언어가 사용되는 특수한 방식이라는 점에서 문학의 개념을 정의하는 견해도 있다. 이러한 견해들은 각각 일면적이라는 한계에도 불구하고 그 나름의 근거와 설득력을 가지고 있다. 문학사는 민족의 정신과 상상력, 풍속과 사회상 등의 전개 과정을 살펴 연구하는 학문이며, 역사를 문학 작품을 통해 바라볼 수 있다.
-생략



<제3주차 >
1988년 정부에 의한 해금조치 단행은 문학사와 관련하여 어떤 의미를 지니고 있는가?


1. 해금조치 단행의 의의
북한문학 연구가 본격화 된 것은 1988년 월북문인에 대한 해금조치가 이루어진 이후로 볼 수 있다. 해금조치가 이루어지자 연구자들뿐만 아니라, 대중독자들에게도 북한문학 작품이 소개되었기 때문이다. 그러나 이 당시에 나온 북한 문학 연구들은 소개차원과 함께 연구의 방법론에 있어서 분명한 한계를 지니고 있었다.
통일 문학사의 공통분모 해방과 더불어 온 민족의 ‘분단’은 월북․재북 문학인들의 일제시 작품에까지 소급하여 이 땅에서 ‘금서’취급을 했었다. 문학사는 반 토막의 불구로 기술될 수밖에 없었다. 1988년 7월 남한 정부가 납월북 작가 작품의 해금조치를 취함으로써 이제 이 불구의 사정은 점차로 회복의 단계를 밟아가고 있다.

참고자료

· 한국문학사 어떻게 쓸 것인가 / 토지문화재단 엮음 <파주 : 한길사, 2001>
· 문학사의 길찾기 / 丁英鎭 著 <서울 : 국학자료원, 1993 >
· 문학과 사회 / 최유찬, 오성호 지음 <서울 : 실천문학사, 1994>
· 미적 근대성과 한국문학사 : 이광호 평론집 / 이광호 지음 <서울 : 민음사, 2001>
· 한국문학사 / 김윤식, 김현 공저 <서울 : 민음사, 1996>
· 한국문학사의 논리와 체계 / 임형택 지음 <서울 : 창작과 비평사, 2002>
· 한국문학사의 재평가 : 새자료에 의한 / 이상비 지음 <서울 : 이회문학사, 1997>
· <참고 문헌>
· 북한영화의 역사적 이해/ 민병욱 <역락, 2005>
· 북한문학 연구의 현황과 과제/ 고현철 <국학자료원, 2005>
· 한국문학사 어떻게 쓸 것인가 / 토지문화재단 엮음 <파주 : 한길사, 2001>