아동학대의 예방과 치료방안 및 아동학대의 개입과 치료 사례

목차

1. 아동학대의 개념과 유형

1) 아동학대의 개념
2) 아동학대의 유형와 증후

2. 아동학대의 원인

1) 개인·가족·사회적 요인
2) 여러 가지 이론에 비추어 본 아동학대의 원인

3. 아동학대 현황

4. 아동학대 관련법

5. 아동학대의 예방과 치료

1) 아동학대 예방대책
2) 아동학대의 개입과 치료

◎ 아동학대 상담사례
<첨부자료; 아동학대 관련 신문기사>
◈ 저널

- 참고문헌

본문내용

1. 아동학대의 개념과 유형

1) 아동학대의 개념

아동학대의 개념은 학대행동의 의도성 유무, 학대로 인한 가시적인 발달적 손상 유무 및 손상 부위, 학대의 빈도와 지속성 여부 등의 몇가지 기준에 의해 크게 협의의 의미와 광의의 의미로 구분하여 정의되고 있다.
첫째, 협의의 개념에서는 아동학대란 ‘부모나 양육자의 행위 또는 태만으로 인하여 초래되는 비우발적인 신체적 상처’라고 정의하고 있으며 피학대아동증후군이라는 용어를 사용한다. 이러한 개념적 정의는 학대에 대한 기준이 명확하고, 의학적 검증이 용이하며, 법적 증거로 제시될 수 있다는 장점을 지니나 비신체적 학대에 해당되는 심리적 학대의 중요성과 심각성을 간과하고 있다는 단점을 지니고 있다.
둘째, 광의의 개념에서는 아동학대란 ‘아동의 평등한 권리와 자유를 박탈하거나 아동의 적절한 발달을 저해하는 행위나 방임상태 그리고 개인이나 제도, 사회의 행위나 태만’으로 정의하고 있다. 이러한 관점은 양육의 연속선상에서 발생할 수 있는 양육의 범위와 아동학대의 범위를 정확하게 구분하는 문제, 현재의 아동에 대한 실제적 상해와 아동에게 발생할 수 있는 잠재적인 상해의 범위를 정하는 문제, 문화적 차이에 따른 아동양육행위의 문제 등을 명확하게 구분할 수 없다는 어려움을 지닌다. 그러나 아동학대연구쪽에서는 그럼에도 불구하고 대체적으로 광의의 개념을 채택하고 있다.
우리나라 아동복지법 제 2조에서도 광의의 관점에서 아동학대를 ‘보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강, 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적 ․ 정신적 ․ 성적폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임’으로 정의 내리고 있다.
또한 1999년 3월 제네바에서 열린 아동학대예방에 관한 회의에서 세계보건기구는 아동학대를 ‘아동의 양육에 책임을 지고 있거나, 신뢰관계에 있거나 권위를 가진 사람에 의한 모든 형태의 신체적 ․ 정서적 가혹한 처사, 성학대, 방임 또는 보호의 태만 및 상업적이거나 다른 형태의 착취로서 그 결과 아동의 건강, 생존, 발달 및 존엄성에 실제적인 해를 끼치거나 그러한 가능성을 초래한 것’으로 정의하고 있다.

2) 아동학대의 유형과 증후

아동학대의 유형은 크게 신체적 학대, 정서적 학대, 성적 학대 등 손상된 신체부위에 다라 나누고 넓은 의미에서는 방임도 학대에 포함하고 있다. 방임은 크게 신체적 방임, 식생활 방임, 의생활 방임, 주생활 방임, 의료적 방임, 정서적 방임과 도덕적 방임을 포함하는 교육적 방임 및 성적 방임으로 나눌 수 있다. 방임을 포함하여 학대 유형을 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.

(1) 신체적 학대
부모나 주양육자가 그의 신체나 각종 도구 및 뜨거운 물이나 담뱃불 등을 사용하여 아동
의 신체를 손상시키는 것과 아동의 발달수준에 맞지 않는 일이나 장시간의 노동을 통해서
신체적으로 혹사시키는 것을 말한다.
이러한 아동은 지나치게 적대적이고 공격적이거나 또는 지나치게 의기소침하고 불안에
떨며 자신감이 걸여되어 있는 모습을 보인다. 또 부모와의 관계에서는 부모와 떨어져도
슬퍼하지 않는다거나 부모의 반응을 끊임없이 살피는 모습을 보이며 부모 외의 다른 성인
과의 관계에서는 보는 사람마다 사랑을 구하며 칭찬에 부정적으로 반응하고 항상 관심과

참고자료

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· 강란혜. 아동학대 전문 상담. 한국가족복지협회, 2004.
· 강경호. 가정폭력의 위기와 상담. 한사랑가족상담연구소, 2003.
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· 이순형. 아동복지 이론과 실천. 학지사, 2004.