현실치료 상담사례-10살 아동의 현실치료 상담 사례 발표

소개

현실치료 상담사례-10살 아동의 현실치료 상담 사례 발표

목차

Ⅰ. 상담 대상 정보
Ⅱ. 상담동기
Ⅲ. 내담자 분석
Ⅳ. 상담목표 및 전략
Ⅴ. 상담과정
– 8단계 중 1~5단계
Ⅵ. 상담결과 및 추후계획
※ 참고자료

본문내용

Ⅰ. 상담 대상 정보
- 이름 : 이영지 (가명)
- 출생일 : 1998년 4월 12일생 (만 7세)
가족관계 : 아버지, 어머니, 누나
아동에 관한 기본정보
: 누나와 7살의 나이 차이, 어머니가 임신 중 우울증 증상
출산 후 양육자와의 잦은 분리경험
가정환경
: 경제적으로 불안, 어머니의 높은 교육열
- 어떻게 만나게 되었는지
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Ⅱ. 상담동기
1) 연령적 적합성
평소 자주 지적되었던 대상아동의 문제점
2) 상담대상의 문제점
타인의 눈치를 많이 보는 경향
자신의 감정을 숨기기 위한 거짓말
나이에 비해 지나치게 뛰어난 사회성
양육자에게 종종 공격적이고 무례한 행동
아동상담심리학 (현실치료 상담사례)
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Ⅲ. 내담자 분석
엄격하고 통제되어 있는 가정 분위기, 많은 요구, 낮은 반응, 자녀의 개별성, 자립성 및 자율성을 인정하지 않는 경향 등
☞ 권위주의적 부모 양육태도
아동상담심리학 (현실치료 상담사례)
장점 2) 단점
부모양육태도 검사 : 권위주의적 부모 양육태도
- Baumrind(1967)와 Hetherington & Park(1993)
또래와의 상호작용 시 불안, 염려, 집착하는 경향, 부정적인 자아존중감, 쉽게 스트레스 받음, 공격적인 행동, 낮은 자기 조절력과 감정표출 능력 (Okgaki, Steinberg (1993) 와 김대라(1993) )
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Ⅳ. 상담목표 및 전략
1) 상담목표
현재 문제를 파악하고 그것을 해결해 나가도록 돕는 것
행동이 자신의 통제하에 있으며 자신이 선택한 것이라는 것과 변화가능성을 인식
내담자가 개인적 책임을 지도록 하는 것
2) 상담전략
이야기 나누기
아동의 환경 파악하기

참고자료

· - 박성연,이숙 (1990), ‘어머니 양육태도 검사지’에서 규정하는 양육태도 요인
·  - 이석기 (1991), 현실치료를 통한 공격성 감소를 위한 상담프로그램 개발.
· 석사학위논문, 한국외국어대학교 교육대학원.
·  - 추정선 (2001), 현실치료 상담에 관한 이론적 탐색. 학술저널, 부산대학교
· 학생생활연구소.
·  - 김인자 역(1991), 현실요법의 적용. 한국심리 상담 연구소.
·  - 고미영 (1998), 아동과 청소년의 공격성에 대한 연구. 학술저널, 한국 정신
· 보건 사회사업학회.
·  - 안정하ㆍ조옥귀 (2002), 아동이 지각한 중요한 타인의 기대, 아동의 공격성
· 및 심리적  안녕감과의 관계. 학술저널,  慶南大學校 人文科學硏究所.
·  - 서미화 (2002), 아동을 위한 분노조절프로그램의 효과. 석사학위논문,
· 부산교육대학교 교육대학원.
·  - 강문희ㆍ박경ㆍ정옥환(2003). 아동심리검사. 교문사.