[진로상담][진로교육][진로지도]진로상담의 목적, 의미, 과정, 형태, 진로상담의 방법, 효율적인 진로상담 관련 제언(진로상담 과정, 진로상담 형태, 진로상담 방법, 진로상담 사례, 효율적인 진로상담을 위한 제언)

소개

진로상담의 목적, 의미, 과정, 형태와 진로상담의 방법 및 효율적인 진로상담을 위한 제언

목차

Ⅰ. 진로상담의 목적

Ⅱ. 진로상담의 의미

Ⅲ. 진로상담의 과정
1. 관계수립 및 문제의 평가
1) 진로 의사결정 수준에 따른 내담자의 분류
2) 문제의 평가
2. 목표의 설정
3. 문제 해결을 위한 개입
1) 진로 결정자
2) 진로 미결정자
3) 우유부단형
4. 훈습(Working Through)
5. 종결과 추수지도

Ⅳ. 진로상담의 형태

Ⅴ. 진로상담의 방법

Ⅵ. 상담사례
1. 사례 1
2. 사례 2

Ⅶ. 효율적인 진로상담을 위한 제언

참고문헌

본문내용

진로상담의 목적은 자신의 진로를 객관적이고 합리적인 경로를 통하여 정확하게 인식하도록 도와주는데 있다. 즉, 진로상담과 지도를 통하여 자신을 정확히 이해하고 주위여건을 충분히 고려하여 자신에게 적합한 진로를 계획하고 선택하여 이를 개척해 나감으로써 자기자신 및 사회를 위해 공헌할 수 있는 기틀을 마련해 주는 데 있다.
진로란 단순히 직업의 선택과정만을 의미하는 것이 아니라 개인이 살아가는 과정 전체와 관련되는 일, 취미활동, 여가, 가정생활 등 전반을 포함하는 개념이다. 따라서 진로상담은 진로발달 과정과 밀접하게 관련되며 각각의 단계에 적합한 상담과정이 적용되어야 한다.
진로상담자는 개인의 발달을 극대화시키는 목표와 관련된 것에 일차적인 초점을 두어야 하며 능숙하게 내담자의 자아와 일의 세계를 통합시킬 수 있어야 한다.
Krumblotz(1996)는 내담자가 끊임없이 변화하는 직업세계 속에서 만족스러운 생활을 창조하도록 하기 위해 기술, 흥미, 신념, 가치, 일 습관, 개인적 자질을 학습하도록 촉진하는 것이 진로상담의 목적이라고 하였다.
장석민 등(1986)은 내담자가 이미 결정한 직업적인 선택과 계획을 확인하며 개인의 직업목표를 명백히 하면서, 자아와 직업세계에 대해 이해하고 새로운 사실을 발견하여 의사결정능력을 신장시킬 수 있도록 하는 것을 진로상담의 목적이라고 보았다.
진로상담은 내담자가 자신의 발달 단계에 적절하게 진로문제를 받아들이고 결정하며, 감춰진 잠재능력을 발휘해 준비하고 적응해 나갈 수 있도록 조력하는 과정이 되어야 한다. 진로상담은 단순히 진로결정으로 끝나는 것이 아니라 내담자가 살아가는 과정 전체를 다루면서 내담자가 발달하고 성장할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 한다.

Ⅱ. 진로상담의 의미

진로 상담이란 내담자가 자기 자신에 대한 정보와 사실을 탐색 수용하고, 자기에 관해 확인된 사실들을 토대로 적절한 진로를 선택하게 도와주는 활동이다.
어떤 이는 진로 상담의 범위를 축소하려하나, 더 많은 학자는 일반적인 상담의 하나, 혹은 일반 상담에 부가적인 기능을 더 가지고 있는 상담으로 보려고 한다. 진로 선택에는 합리적인 문제해결과정 및 의사결정과정 등과 같은 인지적인 과정이 포함된다.

참고자료

· ◇ 김충기 외(1996), 진로교육과 진로상담, 건국대학교 출판부
· ◇ 김병석(1997), 진로상담 모형개발 연구, 청소년 대화의 광장
· ◇ 김성이 외(1996), 청소년비행상담, 청소년대화의광장
· ◇ 김충기(1995), 미래를 위한 진로교육, 학지사
· ◇ 김옥임(1996), 초등학교 진로교육에 대한 교사들의 의견조사 연구, 동국대학교석사논문
· ◇ 강재태 외(2003), 진로지도의 이론과 실제, 교육과학사
· ◇ 박성수, 김혜숙, 이숙영, 김창대, 유성경(1997), 청소년상담원리, 청소년대화의광장
· ◇ 정태환(1996), 청소년지도학, 한국 청소년 행정조직 개선 방향에 관한 연구, 서울: 명지대학교 청소년지도학과
· ◇ 존 J, 슈미트(2000), 학교상담, 학지사
· ◇ 제라드 이건(1992), 유능한 상담자, 학지사
· ◇ 한상철, 조아미, 박성희(1997), 청소년 심리학, 서울: 양성원