교육과정 사회학 측면에서 바라본 광고

소개

교육과정 사회학으로 세가지측면에서 분석한 교과서의 내용을 학습하고,
그 내용에 따른 광고 분석을 해본 자료입니다.

목차

◆ 서론

◆ 본론
1. 교육과정 사회학
1.1 지배이데올로기의 문제
1.2 도시적 삶의 표준화 및 자본의 논리
1.3 성차별적 교육내용
2. 광고의 사례 및 분석
2.1 아파트 광고
2.1.1 교육과정 사회학 측면에서 바라본 아파트 광고
2.2 자동차 광고
2.2.1 교육과정 사회학 측면에서 바라본 자동차 광고
2.3 소주 광고
2.3.1 교육과정 사회학 측면에서 바라본 소주 광고
2.4 기타 광고

◆ 결론

본문내용

서론
현대사회는 광고에 둘러 싸여 있다고 해도 과언이 아니다. 요즘 광고는 신문, 전단지, TV광고에 국한되지 않고 휴대폰, 인터넷 포털 사이트 등 우리가 시선을 두는 곳 마다 머물러 있다. 이렇게 다양한 광고 중에서도 TV 광고는 TV라는 매체가 있는 곳이라면 누구나 쉽게 접할 수 있는 대중적인 광고 형태이다. 그리고 TV광고는 일반 기업의 상업적인 광고, 공익을 위한 광고 등 다양한 형태를 골고루 접할 수 있는 매체이기도 하다.
그러므로 교육과정 사회학적인 측면에서 광고를 분석하기에 앞서, 광고 중에서도 대부분의 사람들이 접하기 쉬운 TV광고로 범위를 정하고 이를 세부적으로 살펴보고자 한다.

본론
1. 교육과정 사회학
1.1 지배이데올로기의 문제
지배이데올로기의 문제에 초점을 맞추어 교과서를 분석해 보면, 국가주의를 강조하거나 반공이데올로기를 토대로 한 국가 안보 교육을 언급하기도 한다. 그리고 민주주의 사회에 걸맞게 사회를 비판하는 능력을 키워주는 것 보다는 적응을 유도하는 안정 논리로 아이들을 교육시키려 한다. 또 우리 경제는 수정 자본주의 경제체제(혼합경제)임에도 불구하고 교과서의 일부에서는 자본주의 경제 이데올로기를 반영하고 있다.
교과서와 달리 TV광고는 기업이나 단체의 이익을 위해 만들어 지므로 앞서 언급한 지배이데올로기 중에서도 특히 자본주의 경제이데올로기가 반영되어 있다. 사실 광고 자체가 자본주의의 부산물 이므로 자본주의 이데올로기와는 본질적으로 밀접한 관련이 있다고 할 수 있다.

1.2 도시적 삶의 표준화 및 자본의 논리
교과서를 분석해 보면 교과서 내용이 다소 도시 문화를 표준으로 삼고 있음을 느낄 수 있다. 따라서 학교 교육을 철저히 받은 사람일수록 수도권에서 활동을 해야 정상적인 삶의 과정으로 인정하는 경우가 많다.
TV광고도 마찬가지이다. 앞서 언급했던 자본주의 경제체제는 그 바탕이 도시이다. 따라서 광고 역시 도시적인 삶을 겨냥하고 자본의 논리를 바탕으로 제작될 수밖에 없다.

참고자료

· 없음