e-러닝의 성공요인 분석

소개

e-러닝 운영기업의 성공요인에 대하여 실증적인 자료 수집과 분석을 한 논문이다.

목차

I. 서 론

Ⅱ. 성공요인에 관한 선행연구
2.1 정보시스템과 EC 성공요인에 관한 연구
2.2 전자상거래 성공요인에 관한 연구

III. 연구의 설계
3.1 성공요인 분석 프레임웍
3.2 성공요인 측정방법
3.3 자료수집 방법과 표본 특성

Ⅳ. 성공요인분석
4.1 중요도 순위 분석
4.2 성공요인 추출과 신뢰성 및 타당성 검증
4.4 시사점 및 전략적 제언

Ⅴ. 결 론

IV.참고문헌

본문내용

e-Learning의 활성화와 정보 인프라의 성숙, 국가적·제도적 지원 등으로 최근 들어 많은 e-Learning 기업들이 설립되어 운영되고 있다. 이들 기업들은 온라인 또는 오프라인 상의 다양한 교육서비스와 컨텐츠를 선보여 왔다. 국내 온라인 교육서비스 업체만도 수백 개에 달할 정도다) 한국소프트웨어진흥원의 2003년도 국내 디지털콘텐츠산업 시장조사 보고에 의하면 e-Learning 업체는 320개(교육용 컨텐츠 업체: 268개, LMS, CMS, 저작툴: 52개 업체)로 추산되었고, 랭키닷컴(http://www.rankey.com)에는 약 837개 온라인 교육 사이트가 등록되어 있다.
). 국내에서 e-Learning 사업을 전개하고 있는 기업 중 대표적인 수능사이트 메가스터디 경우 2003년도 매출액이 480억원이며, 초등학생을 대상으로 하는 와이즈캠프의 경우 75억원, 디지털 대성의 경우 9억을 올렸다. 그러나 국내 e-Learning 업체들의 실상을 살펴보면 메가스터디 등 몇몇 업체를 제외하면 매출액 1억원 미만의 중소기업 형태를 벗어나지 못하고 있는 실정이다. 초기 온라인 교육사업의 대다수가 실패하고 일부만이 사업화에 성공할 수 있었던 것은 온라인의 한계를 미리 간파하지 못하고 이상적인 사업모델로만 접근한 까닭이다. 또한 이들 e-Learning 업체들이 투자대비 성과를 제대로 올리지 못하여 적자를 면치 못하는 기업들도 많아 창업 후 2～3년을 버티지 못하고 실패하는 기업들도 속출하고 있다. 이러한 상황에서 국내 대기업뿐만 아니라 거대 자본을 가진 외국계 계열사 등에서도 e-Learning 시장에 뛰어들고 있어 그 경쟁은 더욱 치열해지고 있다.
이러한 상황 하에서 e-Learning 기업들은 어디에 전략적 초점을 두어야 할 것이며, 그 성공요인은 무엇인가를 조사․분석하는 것은 매우 의미 있다. 지금까지 e-Learning 역사가 일천하여 대부분의 연구들이 사례연구나 단일 학습사이트의 학습자 요구에 초점을 맞추어 진행되어 왔으며, e-Learning 운영기업의 관점에서 종합적으로 조사․분석한 연구는 없었다. 그러나 최근 한국의 경우 초고속 정보통신 인프라 구축의 성공과 함께 인터넷 전자상거래의 대중화와 인터넷을 통한 과외열풍에 힘입어 많은 e-Learning 기업이 존재하므로 충분한 조사대상의 확보가 가능하다.

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