프레이리의 교사론을 읽고..

소개

`프레이리의 교사론` 감상문 입니다

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본문내용

요즘 우리나라의 많은 이들이 교육에 관심을 가진다. 예전부터 어른들께서 우리나라는 자원이 풍부하지 않아서 나라가 발전하고 개인이 잘 살길을 많이 배우는 길 뿐이라는 말을 들은 적이 있다. 다른 나라의 교육이 어떻게 변해오고, 현재 어떻게 시행되고 있는지는 잘 모르겠지만, 우리나라처럼 교육부 장관이 바뀔 때 마다 자주 정책이 많이 바뀌는 경우도 드물 것이다. 물론 시대에 맞는 인재를 뽑을 목적이라고는 하지만 모든 것이 학생위주가 아닌 제도에 맞춰 그저 교육을 집행하는 사람들의 위주라는 것을 종종 느끼기도 한다. 한창 서울대 논술로 말이 많은 것만 보더라도 교육부와 서울대, 그리고 교사와의 갈들이 중점이 될 뿐 정작 학생들은 어느 장단에 맞춰야 할지 몰라 고액의 논술학원에 다니는 등의 부담을 느끼고 중심을 잡지 못하고 혼란스러워 하고 있다. 나도 수능을 치른지 이제 3년째 되지만 우리 때가 6차 교육과정 마지막이었던 때라 지금 7차 교육과정이 어떻게 진행되고 있는지, 수시비중이 커졌다는데 잘 실감되지 않는 것이 사실이다. 또한 지금 초등교사 임용문제로 교대생들이 갈등을 겪고 있는 것을 보면 막상 요즘 같은 취업난에 2:1, 3:1 정도의 경쟁률에 뭐 그렇게 하느냐는 생각도 드는 한편 생계도 무시할 수 없지만, 100%취업을 위해 교대에 간 학생들이 아이들을 사랑하는 마음으로 진정한 교사가 될 수 있을까라는 생각이 든다.
나는 중학교 때부터 중등학교 수학선생님이 꿈이었다. 어릴 때부터 수학을 좋아해서 가끔 아이들이 모르는 문제를 물어보고 내가 가르쳐 줬을 때 알고 가는 것이 너무 재미있고 뿌듯해서 그런 꿈을 가졌다. 대학입시를 치르면서도 가, 나군에는 수학교육과를 지원했고, 다군 에는 간호학과를 지원하였는데 간호학과만 합격해서 재수를 하려고 마음먹었었다. 그런데 주위어른들께서 요즘 사대가 임용이 어렵다며 간호 쪽이 오히려 더 나을 것 같다는 설득에 어쩔 수 없이 이쪽으로 오게 되었다. 나름대로 마음 아프고, 자신감도 다치면서 입시를 거친 나로서는 현재 1,2점 차이로 대학의 당락이 결정되고 아이들의 미래가 결정되는 현실이 안타깝다. 고등학교 사회 선생님께서 선생님이라는 것이 단순히 그 교과목을 가르치는 사람이 아니라고 하셨던 것이 기억에 난다.

참고자료

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