프레이리의 교사론을 읽고

소개글

이 책은 ‘교육이 세상을 바꾼다는 희망은 오래되고도 늘 새로운 것이다.’는 의미 있는 말을 시작으로 3부로 나뉘어 10개의 편지로 구성되어 있다. [1부: 교육자로 산다는 것]에서는 가르침과 배움은 무엇이며 교사에게 필요한 자질은 무엇인지 적고 있으며, [2부: 현장에서 가르치고 배우며]에서는 교사가 교육현장에서 어떻게 학생들과 관계를 맺을 것인가 예를 들어 설명하고 있다. [3부: 교육현장에서 철학하기]에서는 교육자의 철학과 이를 현실화하는 방안을 들며 문제제기식 교육과 교육의 중요성에 대하여 이야기 한다.

목차

교육행정 및 교육경영 과목을 수강하면서 교수님께서 추천해 주신‘프레이리의 교사론’을 읽어보았다. 평소 읽던 분야의 책이 아니여서 그런지 그리 쉽게쉽게 읽혀지지는 않았다. 그래서 책을 읽기에 앞서 파울로 프레이리에 대해 알아보았다.

본문내용

『 파울로 프레이리의 교사론 』을 읽고



교육행정 및 교육경영 과목을 수강하면서 교수님께서 추천해 주신‘프레이리의 교사론’을 읽어보았다. 평소 읽던 분야의 책이 아니여서 그런지 그리 쉽게쉽게 읽혀지지는 않았다. 그래서 책을 읽기에 앞서 파울로 프레이리에 대해 알아보았다.
★ 파울로 프레이리 (1921 ~ 1997)
1921년 브라질 레시페에서 프레이리는 브라질의 교육자로 교육의 궁극적 목표를 인간해방으로 보고, 이를 실천한 20세기 대표적 교육사상가이다. 그는 저개발국인 브라질에서 성장하면서 일찍이 굶주림과 투쟁하는 데 일생을 바치겠다고 결심하고 문맹퇴치 교육에 힘썼다. 1950년대에는 농민들에게 글을 가르치면서 독자적인 교육방법을 개발했고, 1963년 프레이리는 브라질 국립문맹퇴치 프로그램의 책임자가 되었다. 이때 그는 브라질 국민 500만 명을 교육하려는 계획을 세웠다. 그러나 1964년 군사정권이 들어서자 체제전복 혐의로 투옥되었고, 석방된 뒤에는 칠레로 망명하여 전 세계를 돌아다니며 문맹퇴치 교육에 앞장섰다. 1979년까지 해외생활을 하면서 전 세계 28개 대학에서 명예교수를 지냈다.

<<교사론>>
이 책은 ‘교육이 세상을 바꾼다는 희망은 오래되고도 늘 새로운 것이다.’는 의미 있는 말을 시작으로 3부로 나뉘어 10개의 편지로 구성되어 있다.

참고 자료

파울로 프레이리 교사론