과학_과학태도와과학지식

소개

과학_과학태도와 과학지식에 대한 레포트입니다.

목차

1. 과학태도

2. 과학지식

본문내용

과학태도


1)태도란?

먼저 태도의 정의를 살펴보고 태도의 종류와 중요성을 의논해보자.
태도는 사람, 사물, 주제, 사상 등에 대한 지적 성향이다. 과학에서 태도는 세 가지 주요인 때문에 중요하다. 첫째, 학생의 태도는 지적 상태의 준비도를 구동한다. 둘째, 태도는 선천적인 것이 아니다. 태도는 학생이 발달함에 따라 학습되며 조직화된다고 한다. 셋째, 태도는 학생이 새로운 경험 세계로 들어갈 때 지시적 요인으로 작용하는 경험들의 역동적 결과이다. 이러한 즉징을 가지는 태도는 인간의 반응방식에 영향을 미친다. 이러한 태도는 크게 감성적 태도와 지적태도로 나뉜다.

2)감성적 태도

어린아이들의 태도는 지적이기보다 더 감성적인 것처럼 보인다. 태도의 자연적인 출발점인 호기심에는 인내력, 실패에 대한 긍정적 접근 혹은 항상 한 가지 방식만을 고수하지 않는 자세, 새로운 경험이나 다른 사람의 관점에 대한 개방성을 수반한다고 한다. 이것들은 과학적 태도들을 구축하고 태도-기능-지식 사이의 과학순환을 지속하는 데 유용하다.

3)지적 태도

지적 사고 혹은 이성적 사고에 기초한 태도들은 과학의 두 번째 구성요소인 과학 과정기능 발달, 세 번째 구성요소인 유용한 과학적 아이디어의 발견이나 구성과 동시적으로 발달한다.

위에서 살펴본 과학과 관련된 감성적 태도와 지적 태도들은 명확하게 분리될 수 있는 것이 아니라, 긴밀하게 연결되어 영향을 주고받는다. 하지만, 편의상 이들을 종합하고 몇 가지로 구분하여 좀더 자세히 살펴보면 다음과 같다.

참고자료

· 없음