음악과 지도안 바르샤바의 생존자

소개

음악과 지도안 바르샤바의 생존자에 관한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 제7차 ‘음악과 생활’ 교육과정에서의 음악수업의 방향 3
1. 개정 중점 방향 3
2. ‘음악과 생활’의 성격 3
3. ‘음악과 생활’ 목표 3
1.1. 4. ‘음악과 생활’ 내용 4
1.2. 5. 교수·학습 방법 4
1.3. 6. 평가 5
1.4.
Ⅱ. 학습자에 대한 이해 6
1. 조사대상 및 방법 6
2. 설문조사 내용 6
3. 결과 분석 8

Ⅲ.단원의 개관 9
1. 단원명 9
2. 단원의 계통 9
3. 단원설정의 이유 10
4. 단원의 지도 목표 11
5. 단원의 지도 계획 11

Ⅳ. 본시 학습 계획 12
1. 본시 수업 안내 및 지도상의 유의점 12
2. 본시 학습요소 12
3. 본시 교수·학습지도안 14
4. 모둠 편성 및 음악실 좌석배치 16
5. 학습지 16
6. 형성평가 등 기타 학습자료 17
7. 전후(1, 2, 4)차시 학습요소 및 지도안 19
8. 제재곡 악보 22
9. ppt 자료 25

본문내용

1. Ⅰ. 제7차 ‘음악과 생활’ 교육과정에서의 음악수업의 방향
2. 1. 개정 중점 방향
2.1.1. 가. 포괄적이고 연계성
2.1.2. 나. 우리 음악 문화의 창달
2.1.3. 다. 활동 중심
2.1.4. 라. 문제 해결력과 창의성 신장
2.1.5. 마. 타당성 있는 평가
2.1.6. 2. ‘음악과 생활’의 성격
2.1.7. 음악에 흥미가 있는 학생들이 자신의 음악적 능력과 관심 분야를 넓히기 위하여 다양한 음악 활동에 참여하도록 하고, 생활에서의 음악의 역할과 가치를 이해하여 음악에 대한 심미적 안목과 바람직한 가치관을 기르는 교과이다. 우리나라와 다른 나라의 음악 문화 유산을 비교하여 그 특질과 가치를 이해하고 이를 바탕으로 우리의 음악 문화를 계승하고 발전시켜 새로운 음악 문화 창달에 기여한다.
2.1.8. 국민 공통 기본 교육 과정에서의 ‘음악’을 바탕으로 생활과 관련된 음악 활동을 심화하고, 역사적, 사회적, 문화적 맥락 속에서 음악을 이해하고 교양을 갖추어 삶의 질을 높이는 데 중점을 둔다. 또, 전통 음악을 통하여 우리 음악문화에 대한 올바른 이해와 가치를 인식하여 이를 계승, 발전하려는 태도를 기른다.
2.1.9. 가창과 기악에서는 다양한 시대와 문화권의 악곡을 창의적으로 표현하는 활동에 적극적으로 참여하여 음악을 이해하고 애호하며 긍정적인 태도를 가진다.
2.1.10. 창작에서는 자신의 생각과 감정을 음악으로 표현하여 삶에서의 음악의 활용과 가치를 인식한다.
2.1.11. 감상에서는 다양한 시대와 문화권의 음악을 듣고 분석하여 바른 감상 태도를 길러 음악을 생활화한다.
2.1.12. 3. ‘음악과 생활’ 목표
2.1. 다양한 악곡과 음악 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르고, 음악적 정서를 풍부하게 한다. 폭넓은 음악 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기른다. 다양한 시대와 문화권의 음악을 통하여 우리 음악 문화에 대한 바람직한 가치관을 기른다. 음악의 역할과 가치를 이해하여 음악을 생활화한다.

참고자료

· 없음