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세종대왕의 업적

세종대왕의 업적 1. 정치적 업적 1)정치적 안정 기반 세종은 즉위 교서에서 “나는 학문이 얕고 거칠며 나이 어리어 일에 경력이 없으므로” 태종이 양위하려 할 때 여러차례 사양했었다고 말했다. 여기에 즉위 당시의 정치인 세종의 3대 약점이 그대로 표현되어 있다. 따라서 그가 자신의 이 3대 약점을 왕위에 오른 후 어떻게 극복해 가는지를 살펴보면 역으로 그의 정치적 자원을 어느 정도 알 수 있다. 먼저 학문의 문제다. 앞서 세종은 신하들의 공세에 대해 반격하면서 “경 등은 앎이 고금을 통달하면서도 어찌 이치를 알지 못하는가”라고 말 하고 있다. 이 말은 곧 세종 6년 무렵 세종의 학문이 신하들과 대등한 토론이 가능한 수준에 이르렀음을 보여준다. 세종은 태종의 섭정을 받고 있는 4년 동안 이렇다 할 중요한 국사에 관여하지 못하는 관찰자였다. 대신 그는 신하들과의 학술토론인 경연에 열성을 다했다. 때로는 자신의 생각과 신하들의 생각이 충돌할 때는 상왕의 의견을 구하기도 했다. 세종 6년을 전후해서 세종은 신하들과 학문적 대등관계를 확보하면서 정치적 힘 또한 그만큼 키웠다. 그 후 세종은 경연에서건 정사를 볼때건 자신의 생각을 구체적으로 제시하며 당당한 국왕의 모습을 보인다. 결국 남는 것은 나이 문제다 국왕의 자리에 올랐을 때 세종의 나이는 22세였다. 그리고 태종의 사망으로 섭정에서 벗어나 홀로서기를 할때 그의 나이는 26세였다. 결코 세상사의 이치를 모두 알 만큼 많은 나이는 아니었다. 실록을 읽어 보면 결국 세종은 관대하고 폭넓은 성품으로 연소의 문제를 극복했다고 봐야 한다.
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최초등록일 2008.04.29 최종저작일 2007.11
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세종대왕의 업적
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    소개

    세종대왕의 업적

    1. 정치적 업적

    1)정치적 안정 기반

    세종은 즉위 교서에서 “나는 학문이 얕고 거칠며 나이 어리어 일에 경력이 없으므로” 태종이 양위하려 할 때 여러차례 사양했었다고 말했다. 여기에 즉위 당시의 정치인 세종의 3대 약점이 그대로 표현되어 있다. 따라서 그가 자신의 이 3대 약점을 왕위에 오른 후 어떻게 극복해 가는지를 살펴보면 역으로 그의 정치적 자원을 어느 정도 알 수 있다.
    먼저 학문의 문제다. 앞서 세종은 신하들의 공세에 대해 반격하면서 “경 등은 앎이 고금을 통달하면서도 어찌 이치를 알지 못하는가”라고 말 하고 있다. 이 말은 곧 세종 6년 무렵 세종의 학문이 신하들과 대등한 토론이 가능한 수준에 이르렀음을 보여준다.
    세종은 태종의 섭정을 받고 있는 4년 동안 이렇다 할 중요한 국사에 관여하지 못하는 관찰자였다. 대신 그는 신하들과의 학술토론인 경연에 열성을 다했다. 때로는 자신의 생각과 신하들의 생각이 충돌할 때는 상왕의 의견을 구하기도 했다.
    세종 6년을 전후해서 세종은 신하들과 학문적 대등관계를 확보하면서 정치적 힘 또한 그만큼 키웠다. 그 후 세종은 경연에서건 정사를 볼때건 자신의 생각을 구체적으로 제시하며 당당한 국왕의 모습을 보인다.
    결국 남는 것은 나이 문제다 국왕의 자리에 올랐을 때 세종의 나이는 22세였다. 그리고 태종의 사망으로 섭정에서 벗어나 홀로서기를 할때 그의 나이는 26세였다. 결코 세상사의 이치를 모두 알 만큼 많은 나이는 아니었다. 실록을 읽어 보면 결국 세종은 관대하고 폭넓은 성품으로 연소의 문제를 극복했다고 봐야 한다.

    목차

    Ⅰ. 세종대왕자태실

    Ⅱ. 세종대왕의 생애
    1. 즉위 이전의 모습
    2. 세종의 즉위와 그 배경

    Ⅲ. 세종대왕의 업적

    1. 정치적 업적
    1) 정치적 안정 기반
    2) 확립영토의 확대
    3) 대마도 정벌

    2. 집현전 설치와 훈민정음 창제
    1) 집현전 설치
    2) 훈민정음의 창제

    3. 문화적 업적
    1) 금속활자 인쇄와 사고의 설치
    2) 음악의 정리

    4. 과학적인 공헌
    1) 해시계와 물시계
    2) 혼천의
    3) 측우기

    5. 의학적 공헌
    1) 의료제도 개혁
    2) 의학서

    6. 경제적 업적
    1) 농업관련 기술의 발달
    2) 수취제도의 정비

    Ⅳ. 업적에 대한평가 및 업적을 기리기 위한 행동

    1. 한글날
    2. 기념주화
    3. 기념우표

    본문내용

    세종대왕의 생애

    1. 즉위 이전의 모습

    태조 6년인 1397년 4월 초10일, 서울 경복궁 서쪽 인왕산 기슭의 준수방에 위치한 태종의 잠저에서 세종 은 정안군 즉 태종과 원경왕후의 셋째 아들로 고고한 울음을 터뜨리며 탄생하였다.
    풍운의 시대는 아버지 태종을 사직의 책임자로 만들었고, 태종은 그의 모든 역량을 동원하여 혼미한 정국을 자기의 의도대로 만들어 나갔다. 세종의 유년기는 이러한 태종의 품속에서 많은 것을 보면서 배워나갔다.
    세종은 대단한 호학불권(好學不倦)의 학구파였다. 이미 왕실에 소장된 서적을 어느 누구보다도 많이 읽고 익혔다. 또한 아무리 날이 덥거나 추워도 개의치 않고 하루종일 독서에 열중하곤 하였다. 이것은 훗날 세종으로 하여금 눈병으로 고생하게 하는 원인이 된다. 그만큼 그는 주위에서 건강을 돌보면서 독서를 하라는 충고에도 아랑곳 하지 않고 독서에 몰두하였 던 것이다.(호학불권 : 학문을 좋아하여 책 읽기에 게으름이 없음.)

    2. 세종의 즉위와 그 배경

    원래 태종의 뒤를 이을 왕세자는 양녕대군이었으나. 개와 매에 관계된 사건을 비롯한 세자의 일련의 행동과 일들이 태종의 선위에 대한 마음을 동요시켰으며, 또한 태종은 자신이 애써 이룩한 정치적 안정과 왕권을 이어받아 훌륭한 정치를 펴기에 양녕대군이 적합하지 못하다고 판단하였다.
    태종의 마음이 이미 세자 양녕대군에게서 떠난 것을 알게 된 신료들은 그를 폐위할 것을 청하는 소(疏)를 올려 양녕대군을 폐하고 충녕대군을 왕세자로 삼기에 이르렀다.
    1418년 6월에 태종은 “충녕대군은 천성이 총민하고 또 학문에 독실하며 정치하는 방법 등도 잘 안다” 하여 그를 세자로 책봉하도록 결정을 내렸다. 이처럼 충녕대군에 대한 세자책봉은 태종의 뜻에 따라 극적으로 이루어진 것이었으며, 대부분의 신하들도 이를 환영하였다. 두 달 뒤인 1418년 8월 10일 태종의 내선(內禪)을 받아 세자 충녕대군이 왕위에 올랐으니 이 사람이 세종이다.

    참고자료

    · 홍이섭, 세종대왕, 세종대왕기념사업회, 1971
    · 장사훈, 세종조 음악연구 세종대왕의 음악정신, 서울대학교출판부 ,1982
    · 김영기, 세종대왕 (15세지 한국의 빛), 신구문화사, 1998
    · 이석제, 나라와백성향한 세종의 번뇌, 세종대왕기념사업회,2002
    · 한국정신문화연구원, 세종시대의 문화, 태학사, 2001
    · 이석제, 나라와백성향한 세종의 번뇌, 세종대왕기념사업회,2002
    · 박영규, 세종대왕과 그의 인재들,들녘 ,2002
    · 이한우, 세종, : 그가 바로 조선이다, 동방미디어 ,2003
    · 박시백, 조선왕조실록, 휴머니스트, 2005~2006
    · 손보기, 금속활자와 인쇄술, 세종대왕기념사업회, 미상
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