[교생실습]교직자의 자세

소개

교생실습때 과제로 작성한 교직자의 자세에 대한 글 입니다.
짧은 논술문 형식으로 2장으로 작성했습니다.
서론-본론-결론

목차

1. 서 론
2. 본 론
3. 결 론

본문내용

1. 서 론
어릴적부터 교사의 꿈을 가지고 자라 이렇게 대학교에 들어와 교생실습까지 하게 된 지금, ‘교직자의 자세’라는 주제는 짧지만 수많은 생각을 갖게하는 주제이다. 아무런 생각이 없는 상태로 교직을 목표로 삼은 것은 아니지만 “교직자가 가져야 할 가장 중요한 자세가 무엇이냐?”라고 묻는다면 시원스럽게 대답이 나올 것 같지 않다. 아마도 그것은 교직자의 자세를 너무나 일반적으로 당연히 알고 있기 때문이거나, 교직자가 갖추어야 할 자세가 너무나 많기 때문일 것이다.
시대가 빠르게 변하는 지금, 각종 언론에서는 연중행사처럼 학교에서의 교직자와 학생, 학부모의 갈등에 관한 문제가 대두되고 있다. 과연 그것이 누구의 책임인지는 알 수 없지만 그런 문제가 대두된다는 것 자체가 교직자의 올바른 자세에 대한 교직자, 학생, 학부모의 인식이 결여되었기 때문이 아닐까하고 생각해 본다.
교직자가 갖추어야 할 올바른 자세는 무엇일까? 어릴적 부터의 지금에 이르기까지를 되짚어보며 그 자세에 대해 몇 가지 생각해본다.

2. 본 론
교직자라는 말은 사전적 의미로‘학생을 가르치는 일을 하는 사람’을 뜻한다. 교직자와 같은 용어인 교사는‘주로 초등학교·중학교·고등학교 따위에서, 일정한 자격을 가지고 학생을 가르치는 사람’을 뜻하는 말이다.
교직자의 자세, 그 첫 번째로 교직자는 해당 내용의 지식을 가장 효과적인 방법으로 학생들에게 가르칠 수 있어야 한다. 교사는 학생에게 지식을 가르치는 사람으로 그

참고자료

· 없음