[동물의 발-누구의 발일까요?]이야기 나누기...상호작용..동물, 발, 발가락, 발톱

소개

[동물의 발-누구의 발일까요?] 이야기 나누기 자료입니다.
먼저 동물의 발을 보여준 후 어떤 동물인지 맞혀 보는 형식의 자료입니다.
발에 대한 특성과 여러 동물들의 발에 대해 알 수 있습니다.
상호작용과 설명자료가 있으니 출력하셔서 수업에 참고하세요.
천사들과 즐거운 시간 가지세요...

목차

1.누구의 발일까요? 표제
2~3.곰
4~5.호랑이
6~7.사자
8~9.낙타
10~11.캥거루
12~13.사슴
14~15.코끼리
16~17.코뿔소
18~19.개미핥기
20~21.토끼
22~23.악어
24~25.공작
26.닭
27~28.오리
29~37.상호작용과 설명자료

본문내용

교사: (발을 가리키며) 이것은 무엇인가요?
유아: 발이요.
교사: 여러분들의 발은 몇 개인가요?
유아: 두 개요.
교사: 그래요. 그럼 발가락은 몇 개인가요?
유아: 다섯 개요. 열 개요.
교사: 맞았어요. 우리들 발가락은 다섯 개씩 모두 열 개에요. 그럼 발이 있어 좋은 점은 무엇인가요?
유아: 걸을 수 있어요.
유아: 축구를 해요.
유아: 서 있을 수 있어요.
교사: 그래요. 발이 있어 좋은 점이 참 많은 것 같네요. 그렇다면 동물 친구들은 어떨까요?
동물 친구들의 발은 몇 개일까요?
유아: 네 개요. 두 개요.
교사: 그래요. 동물은 발이 네 개인 친구가 있고 두 개인 친구도 있어요.
그리고 발가락도 제각각 다 달라요. 동물 친구들의 발을 자세히 본 적이 있나요?
유아: 아니요.
교사: 그럼 이번에는 동물 친구들의 발을 자세히 한 번 볼까요?
유아: 네.
교사: 선생님이 동물친구들의 발을 먼저 보여줄 거에요. 그럼 여러분들이 발을 자세히 본 후
어떤 동물의 발인지 한 번 맞혀보세요. 준비 됐나요?
유아: 네.
교사: 냄새가 나도 참고 잘 보세요. 자, 첫 번째 동물의 발이에요.
교사:[사진]누구의 발일까요? 발톱이 길어서 무섭게 생겼어요. 발가락이 몇 개인가요?
유아: 다섯 개요.
교사: 그래요. 다섯 개네요. 갈고리처럼 생긴 큰 발톱은 고기를 잡거나 나무를 타거나, 구멍을 팔 때 사용해요. 아무거나 잘 먹으며 성질이 사나워요. 이 동물의 이름은 한 글자에요.
유아: 곰이요.
교사: [사진]맞았어요. 곰이에요. 곰의 다리는 짧고 굵으며 앞발과 뒷발 모두 넓고 평평해요.
강한 뒷다리를 이용해 똑바로 설 수도 있고, 날카롭고 육중한 앞발로 상대방을 공격하기도 해요.
교사:[사진]누구의 발일까요? 금방 알겠지요?

참고자료

· 동물 백과사전