한 아동에 대한 관찰일지

소개

한 아동에 대한 관찰한 후 일지를 작성한 것입니다.

목차

1. 관찰아동
2. 인적사항
3. 발달사항
4. 관찰 동기
5. 표적행동
6. 관찰
7. 표적행동을 수정하기 위한 주변의 노력
8. 마무리

본문내용

4. 관찰

 원진이의 행동을 관찰, 측정, 기록은 4주간 이루어졌다. 이는 자연관찰로써, 참여관찰이다. 그리고 사건표집법을 사용하기로 했으며, 행동의 기록 방법은 빈도 수를 체크하여 넣는 방식을 취하였다. 1주차에서는 원진이의 전반적인 행동을 관찰하였고 2주차부터 본격적으로 원진이가 욕을 하는 행위에 대해 기록하였다. 욕을 한 단어 할 때를 1번 했다고 간주하였다. 즉, 줄줄이 욕을 하면 말 속에 욕이 몇 번 들어가는지를 체크하였다. 그리고 관찰을 하는시간은 “자유선택놀이”시간과 “바깥놀이”시간으로 국한시켰다.

(1) 1주차 - 전체행동 관찰

 실습을 나간지 2일째 되던 날 지도교사의 조언에 따라 아이들의 자유선택활동을 격려하 고 관찰하는 시간을 가졌다. 원진이는 블록놀이 영역에서 놀이를 하고 있었다. 내가 무엇을 하느냐고 물었더니 웃으면서 외계인이 못 쳐들어 오도록 성을 만드는 것이라고 했다.
놀이를 하는 모습을 보니 놀이의 중심이 되어 아이들을 주도하고 놀이를 이끌고 있었다.
다른 영역의 아이들이 무엇을 하는지 보고 다시 블록영역으로 갔을 때 원진이는 다른 아이가 자신의 블록을 가져갔다는 이유로 화가 나 있었다.

종일반 아이들은 점심식사를 한 후 바깥놀이를 한다. 여기서 바깥놀이라 함은 아이들이 운동장에서 뛰어노는 시간을 일컫는다. 아이들의 안전관리를 위해 같이 밖으로 나가 아이들을 관찰하라는 교사의 지시에 맞추어 나도 아이들과 함께 밖으로 나와 아이들을 관찰하였다.

참고자료

· 없음