[유아교육]전일수업계획서(컴퓨터영역)

소개

어린이집 5세반 전일수업계획서
실습하면서 정말 열심히 작성한 계획서입니다.
실습간 곳이 워낙 철저히 하는 곳이라
여러번 퇴짜맞으면서 수정하고 해서 완성된 보고서입니다.
저의 피와 땀이 있는 이 자료가 여러분들께 좋은 도움이 되었으면 합니다.

목차

없음

본문내용

수업형태
전일수업-컴퓨터영역
주제
초등학교에 가요

활 동 명
초등학교에서의 바른 자세를 알아요.
활동목표
․ 바른 자세를 알 수 있다.
․ 자세를 교정할 수 있다.

교사 활동
자세에 대하여 이야기를 나눈다.

T:초록반~ 졸업을 하면 어디에 가죠?

T:초등학교를 다닐 때 친구들은 어떤 자세를 하면 좋을까요?

T:그렇죠? 허리를 구부정하게 하고 다니면 어떻게 될까요?

T:그래요. 허리를 구부정하게 하고 다니면 허리가 굽어지죠?

T:지금 친구들의 자세는 어때요?


T:초등학교에 가서는 어떻게 해야 할까요?

T:그래요. 초등학교를 다니면서도 자세를 똑바로 해야 하죠?

T:선생님이 만화를 준비했어요.

T:보세요. 여기에 누가 있나요?

T:이 친구의 이름은 ‘푸름이’예요.

T:1번 그럼에서 푸름이가 어떻게 하고 있죠?

T:푸름이가 엎드려서 책을 보면서 ‘야, 재미있다!’라고 하죠?

T:그래요. 엎드려서 책을 읽으면 안되죠?

T:2번 그림은 무엇인가요?

T:그럼 3번 그림은 무엇인 것 같나요?

T:그렇죠? 5년 후인데 푸름이가 울상 짓고 있어서 엄마가 말하죠? ‘푸름아 어디 아프니? 왜 울상이지?’라고 하니깐 푸름이가 뭐하고 하죠?

T:그래서 4번 그림은 어떻게 됐죠?

T:푸름이가 의사 선생님께 진단을 받고 있죠?

T:의사 선생님이 뭐라고 하죠?


T:그래서 푸름이가 ‘어떻게 하면 좋을까요?’라고 하죠?

T:7번 그림에서 의사 선생님이 뭐라고 하죠?


T:8번 그림에서 푸름이가 바르게 서 있죠?

T:푸름이가 뭐라고 하나요?


T:그래요. 바르게 서야하죠?

T:그럼, 내용을 정리 해 볼까요?
푸름이는 어디가 아팠나요?

T:왜 아파했죠?


T:그래서 푸름이의 허리가 아팠죠?

T:그럼 바른 자세를 하기 위해 친구들은 어떤 노력을 해야하죠?



T:와~ 많은 방법들이 있네요.

T:친구들은 바른 자세를 할 수 있죠?

T:초록반 친구들은 푸름이처럼 되면 안되요.

T:그럼 다음 그림에서 바른 자세로 선 친구는 누구일까요?

T:남자친구는 어때요?


T:바른 자세로 걷는 친구는 누구일까요?



T:그렇군요. 걸을때는 두 팔을 나란히 하고 걸어야겠죠?

T:바닥에 바른 자세로 앉은 친구는 누구 일까요?


T:여자친구의 손은 어디에 있죠?

T:책상앞에 바른 자세로 앉은 친구는 누구일까요?

T:남자친구는 어떻게 하고 있죠?


T:그렇죠? 책상앞에 앉을때는 여자친구처럼 허리를 곧게 펴고 고개를 똑바로 들어야 해요.

T:초록반~ 이제 바른자세가 어떤것인지 잘 알았죠?

T:바른 자세는 어떤 것이 있죠?



T:와~ 정말 잘 알고 있네요.

T:초록반 친구들은 푸름이처럼 허리가 아프지 않게 바른 자세를 하고 다녀야 해요.

참고자료

· 없음