언어의 정의 및 형태

소개

대학원 발표자료입니다.

목차

언어의 정의 및 형태

1.언어의 정의

2. 언어의 형태

1)음성언어
2)문자 언어
3)음성 언어와 문자 언어의 비교

3.언어의 특성

4. 언어의 구성요소들

1) 음운학
2) 문장론
3) 어의론
4) 어용론

본문내용

1.언어의 정의

The National Council of Teachers of English와 The international Reading Association ― 언어는 언어의 구조와 체계를 숙달하는 것을 의미하는 것뿐만 아니라 사용 할 수 있는 기술에 맞추어서 다양한 언어 행태와 기능들에 관한 지식을 응용하는 것을 아는 것을 의미한다고 광범위한 정의를 내렸다. 그렇지만 이런 두개의 전문적 기관에 의해서 전개된 언어에 대한 정의는 oral(입으로 하는) 언어와 written(쓰기)언어의 형태들과 기능들을 뛰어넘는 것이다. 즉, 표현의 말하기 형태들과 쓰기 형태들에 덧붙여 시각적인 의사소통까지도 포함한다.

2. 언어의 형태

언어활동은 기능상으로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 형태로 구성된다.
* 듣기와 읽기- 외부에서 받아들인 음성적, 시각적 기호를 해석하는 수용언어 기술 즉, 이해 언어기술이다.
* 말하기, 쓰기- 유아가 의미를 전달하기 위해 산출하고 표현한 음성적, 시각적 기호로서 표현 언어 기술
각 언어 기술의 기초는 인지 과정 또는 사고의 과정이다. 사고가 없이는 효과적으로 듣고 말하고, 읽고, 쓸 수는 없다.

* 언어의 네 가지 형태간의 관계를 도표로 표시하면 다음과 같다.
유아기는 언어 발달에 있어 가장 급속한 시기이므로 유아교육전문가들은 모든 유아가 언어 능력을 최대로 발휘하도록 조장하는데 막중한 책임감을 느껴야 한다.

1)음성언어

음성언어는 소리를 통해 전달되는 언어이기 때문에 청각에 호소하는 언어이고, 문자 언어는 글자로 전달되는 언어이기 때문에 시각에 호소하는 언어이다.
친구에게 무슨 이야기를 전해야 한다고 하자. 그 친구와 함께 있다면 직접 말로 물을 수 있지만, 친구가 곁에 없다면 글로 써서 편지나 전자 우편을 보내야 할 것이다. 이렇게 우리는 처한 상황에 따라서 음성 언어를 사용(使用)하기도 하고, 문자 언어를 사용하기도 한다. 음성 언어와 문자 언어가 서로 다른 특성을 지니고 있기 때문이다. 음성 언어와 문자 언어의 특성을 이해하기 위해서는 일단 음성과 문자의 속성에 주목해야 한다. 음성은 소리이기 때문에 청각에 의존한다. 또한, 소리이기 때문에 말하고 듣는 그 순간 그 장소에만 존재하고 곧바로 사라진다. 반면에 문자는 기록이기 때문에 시각에 의존하고, 오랜 기간 동안 보존이 가능(可能)하며, 그 기록을 가지고 다른 곳으로 이동할 수도 있다. 음성 언어는 소리의 속성 때문에 말하는 이와 듣는 이가 대면한 상태에서 사용된다
.

참고자료

· 이영자(2004). 유아언어발달과 지도
· 주영희(2001). 유아언어발달과 교육
· 교육부(1996). 유아 언어교육 활동 자료
· 박홍자, 김미애(1993). 언어활동의 이론과 실제
· 이영자, 이기숙(1999). 유아 교수 ․학습 방법
· 조정숙, 김은심(2000). 유아언어교육
· 정은주, 정진 공저 (2002) 유아언어교육, 학지사
· 조순영(1996) 유아의 언어발달과 가정환경과의 관련연구 건국대학교 석사학위논문