교원평가제에 대하여

소개

교원평가제에 대하여 깔끔하게 정리된 레포트입니다.
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목차

Ⅰ. 교원평가제란 ? 1

Ⅱ. 교원평가제를 둘러싼 여러 가지 갈등 2

Ⅱ. 교원평가제의 여러 가지 문제점 분석 5

Ⅲ. 교원평가제 정착을 위한 해결방안 7

Ⅳ. 맺 음 말 10

본문내용

Ⅲ. 교원평가제의 여러 가지 문제점 분석
우리나라는 천연자원, 물적자원이 절대적으로 부족한 나라들중 대표적인 나라이다.
이로 인해 옛부터, 부강한 나라건설을 위해 인적자원개발에 많은 노력과 역량을 집중해 왔다.
그 결과, 우수한 인적자원들이 많이 배출되어 왔고, 우리나라가 선진국 대열에 합류하는 원동력이 된 사실은 아무도 부정할 수 없을 것이다.
훌륭한 인재양성에 있어서 국가의 교육은 대단히 중요한 요소임에 틀립없다. 그러나, 지금 우리나라의 처한 교육현실은 암울하기 그지없다. 공교육은 수십차례 정상화 정책이 정부당국에서 발표되었음에도 불구하고, 정상화는 커녕 사교육에 밀려 그 역할자체가 미미하기 짝이 없다.
공교육 정상화를 위해서는 여러 가지 요소가 고려되어야 하지만, 그중에서 가장 우선적으로 고려되어야 할 요소가 ‘교육의 질’문제이다. 교육의 질을 높이기 위해서는 학교교육이 정상화되어야 하고, 이와 함께 수반되어야 할 이슈는 ‘교원의 질’ 상승이다.
교원의 질상승을 위해 정부는 ‘교원평가제’란 카드를 제시했고, 이 제도는 반드시 정착되어 궁극적으로 ‘공교육의 정상화’를 이끌어 내야 한다.
그래서, 지금부터는 정부가 하고자 하는 교원평가에 관한 문제점을 살펴보고자 한다.

첫째, 교육계 내부의 핵심교육주체간의 계속되는 공방과 비난과 책임전가는 교육계 내부 주체들사이의 불신과 갈등의 골을 더욱 깊게 만들었다는 점을 들수 있다. 이러한 결과는 무엇 보다도 교원평가제 도입이라는 사안자체가 첨예한 갈등을 유발할 수 밖에 없는 사안 이라는 점에서 비롯되었다고 할 수 있다. 새로운 교원평가제의 도입은 교원들의 행동양식은 물론 단위학교의 문화자체를 변화시킬 정도로 파급효과가 크다. 따라서 충분한 시간을 가지고 철저하게 준비하는 과정에서 직접적 영향을받게될 교원들의 공감대형성과 설득작업에 보다 심혈을 기울였어야 한다. 그럼에도 불구하고, 추진일정은 다소 성급하였다. 또한, 구체적인 방향, 실시방안에 대한 준비도 부족한 상황이었다.

참고자료

· 없음