아동- 4대 심리학자 이론 정리(표)

소개

아동- 4대 심리학자 이론 정리(표)

목차

Freud
Erikson
Piaget
Kohlberg

본문내용

영아기
Freud
(1개월~1세):구강기신뢰감 대 불신감감각운동기종교 이전의 단계- 구강자극에 흥미, 기쁨을 느낌 (즐거움을 느끼고 긴장을 감소시킨다.)
간호: 젖꼭지를 줌으로써 구강자극을 제공한다.
- 엄지손가락 빨기를 억제하지 않는다. 모유수유는 아동에게 저 큰 에너지를 요구하기 때문에 인공수유보다 자극을 더 제공한다.

모유수유
∨
인공수유

Erikson
-사랑하는 법과 사랑받는 법을 배움
- 돌봄이 일관성이 없고 불충분시 불신감을 조장
- 이 시기의 문제는 연속적인 발달단계에서 다시 나타남
간호: 1차 돌봄 제공자를 제공한다. 부드러운 소리와 접촉과 같은 안정감을 더하는 경험을 제공한다. 적극적인 아동의 참여를 위해 시각적인 자극을 제공한다.

Piaget
지적인 면 : 실제적인 지능->사고와 문제해결을 위한 단어와 상징을 아직 사용 못 함
-초기 : 감각, 반사적 행동만을 통하여 외부세계와 관계함, 사람들이 환경에 분리되어 존재한다는 기본적 이론이나 개념을 배운다.
“1차 ”: 아동자신의 신체와 관련된 활동으로 설명, 순환반응으로 증명
“2차”: 아동의 신체로부터 분리되어진 행동
영구성 개념이 학습될 때 세계에 대한 감각을 가지고 신뢰감의 발달과업이 성취됨
“2차반응의 조절“: 목표지향적인 행동을 나타냄 - 돌봄제공자가 요구한 어떤 것을 영아가 했을 때 칭찬하는 것이 중요

Kohlberg
- 신뢰감의 발달은 도덕발달에서 중요하다.
- 건전한 신뢰감은 영아의 미래에 영적 적응이 더 잘 발달되고 도덕적 양심을 갖는다.
(영적 존재에 대해 신뢰감을 갖는다.)

참고자료

· - 홍경자 외(2002). 아동간호Ⅰ. P194~197, 수문사, 서울
· - 김희숙 외(2006). 아동간호학Ⅰ, P216~394, 군자출판사, 서울