☆교수님 추천☆[교육 과정 및 평가]수업설계 - 고등학교 2학년 경제

소개

[교육 과정 및 평가] 수업설계 - 고등학교 2학년 경제
정말 열심히 한 레포트입니다~

목차

수업설계개요
학 습 목 표
교수 학습활동

상세수업 설계안
문제파악
문제 추구
정보 수집 및 처리
문제해결
정리 및 발전
차시예고

활동지(1,2,3)

본문내용

===========중략============
문제파악
시장에 대한 의문점제시
시장의 예를 알아보자 의문점을 제시한다
-꼭 시장에 가야 물건을 살 수 있나?
-시장은 어떤 힘으로 움직이는 것일까?
예를 사진을 통해 보여준다
예습한 내용을 토대로 발표를 유도한다.
본 차시에서 공부할 내용을 환기시킨다.( 학습목표를 설명하여 준다)
전체학습 4분
PPT 교과서
학생들의 집중도를 높이기 위해 예습내용을 발표시키고 학습목표를 함께 읽어본다.
================중략=============
활동지
자료1. 죽은 경제학자의 살아있는 아이디어 중..
핀 제조업에 관한 교육을 제대로 받지 않은 노동자는 제 아무리 노력해도 하루에 핀 20개는 커녕단 한 개의 핀도 만들 수 없을 것이다. 그러나 오늘날 핀 제조업은 전체 작업 공정을 세분화 시킨 여러 독자적 작업과정들로 구성되어 있다. 한 사람이 철사를 가져오면 두번째 사람이 그것을 바르게 편다. 세번째 사람이 그것을 자르면 네번째 사람은 그 끝을 뾰족하게 만들고, 다섯번째 사람이 핀머리를 붙이기 좋도록 다른 쪽 끝을 갈아낸다... 나는 이런 방식으로 열 사람이 작업하고 있는 한 소규모 공장에 가본 일이 있는데, 이 공장에서는 노동자 한 사람당 평균 4,800개의 핀을 생산해 내고 있었다

문제1> 우리는 윗글을 통해 분업이 놀라울 정도의 생산력 향상을 가져왔음을 알 수 있다. 그렇다면 분업이 어떻게 생산력을 향상시킬 수 있었을까?

========중략=============

참고자료

· 교육설계안 작성법 참고