[우수자료]발달 이론 -청년기를 중심으로 완벽요약 및 정리

소개

청년발달 2장 발달이론 요약정리자료 우수자료임.
각 발달이론들이 쫙!

목차

1. 초기이론 1
1) 플라톤 1
2) 아리스토텔레스 2
3) 로크 2
4) 루소 2
5) 지 스탠리 홀 2
2. 정신분석이론 3
1) 안나 프로이트 3
(1) 성격의 구조 3
(2) 발달의 단계 4
2) 설리반 5
3) 에릭슨 6
3. 인지발달 이론 8
1) 피아제 8
2) 콜버그 8
4. 학습이론 9
1) 스키너 9
2) 반두라 9
5. 인본주의 이론 9
6. 생태학적 이론 10
1) 브로펜브레너 10
2) 엘더 11
7. 동서양 이론의 비교 11
1) 서양 이론의 차이점 11
2) 동양 이론의 차이점 12
3) 공자의 효와 에릭슨의 의리 13

본문내용

플라톤은 『국가론』에서 인간발달에는 욕망, 정신, 신성 세 가지 국면이 있다고 하였다. 욕망은 신체적 욕구 만족과 관련된 가장 낮은 수준의 것으로 Freud의 정신분석 이론의 원초아의 개념과 비숫하다. 그 다음 수준인 정신은 용기, 확신, 절제 인내, 대담과 같은 개념이며, 최고의 수준인 신성은 초자연적, 우주의 본질을 이루는 것으로 오늘날 이성으로 표현된다.
플라톤에 의하면 3세까지 유아는 공포나, 고통, 슬픔의 감정을 경험해서는 안되며 성격형성에 있어 초기경험의 중요성을 강조하였다. 하지만 여러 가지 경험에 의해 청년의 성격이 수정될 수 있다는 점 또한 인정하였다. 청년기가 되면 비로소 이성이 나타나며 이로 인해 이성적, 비판적 사고를 할 수 있다고 하였다.
2) 아리스토텔레스
스승 플라톤의 이론에 반대하여 정신과 육체는 분리 될 수 없으며 구조와 기능 면에서 서로 관련되어 있다고 주장하였다. 정신세계의 세 가지 다른 수준에는 동의하였는데 식물수준, 동물수준, 이성적사고를 할 수 있는 능력을 가지는 수준으로 이성과 논리를 활용할 수 있는 힘이 인간발달의 궁극적인 목적이라고 보았다.
아리스토텔레스는 인간의 발달단계를 3단계로 나누어 생후 첫 7년 간을 유년기, 7세부터 사춘기까지를 소년기, 사춘기부터 21세까지를 청년기로 구분하였다. 그는 유년기까지는 동물과 유사한 발달단계를 거친다고 보았으며 21세쯤 되면 대부분의 청년들은 보다 나는 자기통제력을 갖게 된다고 보았다. 청년기의 가장 중요한 발달 측면은 자결로, 이것은 독립심이나 자아정체감과 비슷한 개념이다.
3) 로크
인간은 선천적으로 백지상태로 태어난다고 주장하였다. 로크는 인간의 성격이 형성되는 요인을 전적으로 환경의 영향으로 보았다. 이로 인해 모든 인간은 동등한 권리와 기회를 누려야 한다는 주장을 펴 사회개혁에 많은 영향을 주었다. 로크의 백지상태 개념은 전성설(양적으로만 성장한다는 이론)에 반대하여 아동은 양적인 면뿐만 아니라 질적인 면에서도 성인과 다르다고 주장하였다. 그로 인해 아동발달에 관한 새로운 이론과 인간의 본질에 관한 과학적 연구의 필요성을 주장하였다.

참고자료

· 청년발달