면접 수시 및 정시 모집의 심층면접의 대처방법과 실제예문

소개

면접 수시 및 정시 모집의 심층면접의 대처방법과 실제예문이
상세하게 요약정리되어 있습니다.

나름대로 열심히
자료를 정리 했습니다.
수업 중 제출한 자료와 검색 통해
정리한 것에 제 의견을 넣었습니다.

자료 잘 참고하시어
학업에 좋은 결과가 있기를 바랍니다.
감사합니다.

목차

1장. 수시 및 정시 모집의 구술 면접(심층면접) 대처 요령
1. 구술 면접 기출 경향 분석
1) 기본소양평가는 실제 생활 경험이나 시사 문제를 중심으로 출제되었다.
2) 기본소양보다는 전공 적성를 중심으로 평가했다.
3) 다단계 구술면접문항이 제시되었다.
4) 학생들의 영어 사용 능력을 집중적으로 평가했다.
2. 구술 면접의 진행 방식.
1)구술 면접의 방식
2)구술 면접의 절차
3. 구술 면접에 가기 전에 준비사항
·1) 자신의 특기 및 적성 그리고 남들보다 뛰어난 자신의 능력
2) 고등학교 생활 소개
3) 장래 희망과 포부
4) 대학생활 설
4. 구술 면접실에서 대처요령
1)답변 준비 시간을 잘 이용하자.
2) 핵심 내용의 범위를 최대한 좁혀서 핵심만 간결하게 말하자.
3) 적절한 시간적 여유를 가지면서 말하자.
4) 반드시 추가 질문이 있음을 염두에 두자.
5) 곤란한 상황이 연출되었을 때는 재치나 유머를 발휘하자.
6) 또렷한 목소리로 그리고 편안하고도 정감 있는 어조(語調)로 말한다.
7) 논리적 모순을 범했을 때는 `죄송합니다. 다시 말씀드리겠습니다.`라고 말한다.

2장. 심층면접을 통한 평가 내용
1)평가 요소
2) 전공 기초

3장. 심층면접을 위한 질문의 초점, 질문의 예
1) 인성 분야
2) 지성 분야

4장. 심층면접의 운영
1) 면접 위원(팀) 구성
2) 지원자 면접조 편성
3) 면접시간
4) 심층면접을 위하여 이제까지 제안되었던 질문들
A. 인문·사회과학 분야

5장. 구술 면접 실제예문 대비 방법
1) 주5일 근무제 도입과 `라이프 스타일`의 변화
2) 호주제 폐지 운동
3)고교 평준화
4) 장애아 해외 입양
5) 양심적 병역 거부
6) 사형제 폐지 논란
7) 노약자석에 앉아 있는데
8) 청소년 대상 성범죄자 신상공개
9) 상장과 은유의 구분
10) 한글이 우수한 이유
11) 문학작품을 읽고 그 결과를 자신의 교양이나 지식으로 삼는 방법
12) 한국문학의 특성
12) 문학 속의 현실과 삶의 현실
13) 여가의 바람직한 활용
14) 예술 작품의 윤리성
15) 체육활동의 필요성과 가치
16) 안락사

본문내용

1장. 수시 및 정시 모집의 구술 면접(심층면접) 대처 요령

일류 대학에 진학하기 위해서, 자신의 점수와 적당히 타협해서 대학과 전공을 선택한 것이 아니라 자신의 안목으로 오랜 기간 동안 열정을 가지고, 자신이 지원한 대학과 학과에 진학하기 위해서 준비해 왔음을 드러내어 면접관(교수)이 `저 학생은 우리 학교에 입학했으면 좋겠다.`는 인상을 받을 수 있도록 평상시에 노력해야 합격의 영광을 누릴 수 있다.


1. 구술 면접 기출 경향 분석

입시에서 구술 면접이 당락을 좌우했음을 그 누구도 부인하지 않을 것이다. 서울대 수시 모집에서 구술 면접에 의해 수험생의 40.7%가 당락이 바뀌었고, 고려대의 경우 수시 모집에서 45%내외, 한양대의 경우 2학기 수시 모집에서 무려 72%가 구술 면접에서 당락이 뒤바뀐 것으로 발표됐다. 수시 모집에서 구술 면접이 가장 큰 변별력을 가진 전형 요소임을 말해 준다.

1) 기본소양평가는 실제 생활 경험이나 시사 문제를 중심으로 출제되었다.
자기 소개서나 학업계획서 등을 확인하는 차원에서의 질문들을 제외하고는 수험생들의 개인 정보에 대한 질문들이 감소하고, `봉사 활동에서 느낀 점과 자신이 그런 입장에 처한다면 어떤 생각이 들겠는지 말해보시오.(경희대)` 등과 같이 실제 생활 경험에 대한 질문과 구체적인 상황을 제시하는 질문이 증가했다. 또한, 시사 문제를 기본소양평가에서 많이 출제하고 있음을 알 수 있다. 시사 문제. 즉, `인간 복제에 대한 자신의 생각을 말하시오(고려대 수시)`와 같은 사회적 이슈를 제시하고, 이에 대한 학생의 생각과 대책을 실마리로 삼아 수험생의 사고력과 문제 해결 능력, 종합적 판단력 등을 평가하고 있다.

2) 기본소양보다는 전공 적성를 중심으로 평가했다.
많은 대학교에서 학생들의 영어 사용 능력을 평가했고,

참고자료

· 고등학교 체육Ⅰ, 법문사
· 고려대 김승권‘대입 면접 및 구술고사 개선방안
· 서울대학교 홈페이지
· 중앙교육진흥연구소 논술팀
· 중앙교육진흥연구소 과학팀
· 중앙교육진흥연구소 영어팀
· 앙교육진흥연구소 수학팀
· 임현식 동국대 반도체 과학과 교수
· 한국일보
· 중앙대학교 홈페이지
· 조선일보 연재
· 논술바다
· 과학동아
· 세계일보,
· 국민일보
· http://no-hoju.women21.or.kr/．