물건 던지는 아이 행동치료기법

소개글

학교 강의 시간에 발표한 자료입니다 ㅋ

목차

대상아동 정보
문제행동 사례
제 1단계> 문제를 명료화하기
제 2단계> 치료의 초기목표 설정
제 3단계> 표적행동 설계
제 4단계> 표적행동의 유지조건 확인하기
제 5단계> 가능한 유지조건을 변화시키기 위한 치료계획 설계
<행동수정 기법 도입>

본문내용

♡물건을 던지는 형준이 ♡
☹대상아동 정보
가족사항: 아버지, 어머니, 창렬이
대상아동 연령:6세
성별: 남자
이름: 김형준
☹문제행동 사례
교사는 다섯 살인 형준이가 쉽게 화를 내는 것을 알고 있다. 형준이는 자신이 언하는 대로 되지 않을 때는, 평정을 잃는다. 최근 몇 주 동안에 더욱 빈번히 작은 일에도 화를 내는 창열이 때문에 교사는 걱정하고 있다. 형준이가 화를 낼 때면, 가까이에 있는 사물을 집어서 아무에게나 던져 기분을 상하게 한다. 형준이는 블록, 퍼즐조작, 빗, 인형, 신발, 장난감동물, 심지어는 가위와 의자까지 던진다. 그가 사물을 던지는 목적은 다른 유아를 때리는 것이다. 다행히도 심한 상처는 없었지만, 몇 번 찰과상과 타박상의 원인이 되기도 했다. 교실안의 다른 유아들은 형준이에 대한 두려움과 그를 싫어하는 행동을 나타내 보인다. 이 때문에 경호는 또 화를 내게 된다. 얼마 전에 형준이가 블록을 던져서 재용이의 등을 때렸을 때 재용이친구 하늘이가 “난 네가 몹시 싫어, 너는 재용이를 아프게 했어.”하고 소리쳤다. 그러자 형준이는 다른 블록을 집어 가지고 하늘이에게 던졌다. 교사는 형준이를 야단치고, 타이르고, 이유도 물어보기도 하였지만, 형준이는 아직까지도 화가 나면 사물을 집어던진다.
그것이 심해져서 교사가 부모님께 말씀드려 보았지만, 부모님께서는 집에서는 그렇지 않다고 하셔서, 교사가 부모님과 상의하여 상담을 하러 오게 된 사연이다.
제 1단계> 문제를 명료화하기
-유아는 정기적으로 놀잇감, 혹은 다른 사물을 고의적으로 다른 유아들을 겨냥하여 던진다.
제 2단계> 치료의 초기목표 설정
-형준이의 다른아이들을 향해서 놀잇감을 던지는 것을 점차 감소시켜서, 더 이상 하지 않게 한다.

제 3단계> 표적행동 설계
①기초선 설정
형준이의 물건을 던지는 횟수측정하기<형준이가 물건을 던질때마다 동그라미를 쳐서 표시한다.

참고 자료

지성애(1998). 유아행동지도. 서울. 양서원
이성진(2001). 행동수정. 서울. 교육과학사