국어학입문 제5장 문자론 용어정리사전 과제물

소개

국어학입문 제5장 문자론 용어정리사전과제물입니다. 국어학 용어들에 대해 공부하시는데 많은 도움이 되리라 생각합니다.아울러 한글의 특징에 대해서도 정리하실수 있을 것입니다.

목차

1. 기억 보조수단
2. 그림문자
3. 단어문자
4. 상형문자(象形文字, pictographic writing)
5. 표의문자(表意文字)
6. 음절문자(音節文字)
7. 자모문자(字母文字, alphabetic writing)
8. 차자표기(借字表記)
9. 음차와 훈차
10. 향찰식 표기
11. 구결식 표기
12. 이두식 표기
13. 한글의 제자원리
14. 한글의 특성
15. 연철과 분철
16. 팔종성법
17. 표의주의와 표음주의

본문내용

1. 기억 보조수단 《국어학개설》, Page 212 ～ 213, `기억보조수단‘
《문자의역사》, Page 27 ～ 54, `문자란 무엇이고 누가 필요로 했는가‘, ’ 생각의 전달‘
·문자 (writing) : 사람들 상호간(相互間)의 의사소통을 위한 시각적(視覺的)인 기호체계
- 말의 시간적(時間的)·공간적(空間的)인 제약에서 벗어나기 위해서 시각적인 수단, ‘문자’가 등장하게 됨.
·기억보조수단 : 문자가 만들어지기 이전시대에, 말의 약점을 보완하기 위해서 사용되었던시각적인 보조수단
ex) ㉠ 계산막대기(counting stick) :
- 자기가 관리하고 있는 소의 수를 막대기에 눈금을 새겨 표시하던 것
㉡ 새끼매듭(quipu writing, 결승문자(結繩文字))
- 새끼의 길이나 색깔 등으로 물건이나 생물의 수를 나타낸 것
㉢ 조개구슬(wampum)
- 여러 색깔의 조개를 염주모양으로 꿰어 어떤 의사를 전달하는 것

2. 그림문자 《국어학개설》, Page 213 ～ 214, `그림문자‘
·그림문자(picture writing) : 의사소통을 위해 활용된 그림들.
ex) 선사시대의 암벽화, 뉴멕시코의 아메리카 인디언그림
·한가지 그림이 늘 일정한 언어 단위를 대표할 때 비로소 문자의 자격을 가지게 된다.
(=그림문자가 됨)
- 양(羊)의 그림은 늘 ‘양’ 자체를 가리킴 - 그림문자가 됨
- 그림이 가리키는 의미가 경우에 따라 변한다면, 문자라고 할 수 없다.
3. 단어문자 《국어학개설》, Page 214 ～ 215, `단어문자‘
·단어문자(單語文字, word writing) : 문자 하나하나가 언어 단위 중 단어 하나하나를 대 표하는 문자체계 (= 문자(기호) 하나하나가 의미 하 나하나와 대응되는 체계)
ex) 상형문자, 표의문자, 음절문자, 자모문자 등

참고자료

· 《국어의미론 연구》, 국학자료원, 노대규 지음, 1988
· 《국어의미론》, 탑출판사 , 임지룡 저 , 1992
· 《국어학 개설》, 이익섭 저 , 학연사, 2004