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한일의 서학수용 태도 비교와 결과 그리고 역사적 가정

한∙일의 서학수용 태도 비교와 결과 그리고 역사적 가정을 주제로 한 레포트 입니다. 근대화 과정 속에서 우리나라와 일본의 둘러싼 열강들의 입장과 우리나라와 일본의 태도를 살펴보았으며 우리나라가 서학수용에 적극적 이었다면 어떠하였을까를 내용으로 담았습니다. A+ 받았습니다. ^^
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최초등록일 2008.01.02 최종저작일 2005.10
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한일의 서학수용 태도 비교와 결과 그리고 역사적 가정
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    소개

    한∙일의 서학수용 태도 비교와 결과 그리고 역사적 가정을 주제로 한 레포트 입니다.
    근대화 과정 속에서 우리나라와 일본의 둘러싼 열강들의 입장과 우리나라와 일본의 태도를 살펴보았으며 우리나라가 서학수용에 적극적 이었다면 어떠하였을까를 내용으로 담았습니다.

    A+ 받았습니다. ^^

    목차

    Ⅰ 서설
    Ⅱ 서양이 동양을 바라보는 관점
    1. 16세기, 17세기
    2. 18세기이후 산업혁명
    Ⅲ 근대화를 위한 조선과 일본의 차이
    (1) 근대화의 시기에 관하여
    (2) 서양의 개국 강요에 대한 양국의 대응의 비교
    (3) 서학 수용 태도 비교
    Ⅳ 한반도를 둘러싼 중국과 열강들의 움직임
    1. 중국
    (1) 중국의 조선에 대한 이해
    (2) 근대화를 이룬 조선과 중국의 관계
    2. 일본
    (1) 일본의 조선에 대한 이해
    (2) 근대화를 이룬 조선과 일본의 관계
    3. 영국과 미국
    (1) 영국과 미국의 조선에 대한 이해
    (2) 근대화를 이룬 조선과 영국, 미국의 관계
    4. 러시아
    (1) 러시아의 조선에 대한 이해
    (2) 근대화를 이룬 조선과 러시아의 관계
    Ⅴ 서학을 적극적으로 수용 했었을 경우의 가정
    1. 조선이 일본의 식민지가 되었을 지의 여부
    2. 현재 우리나라 모습의 변화
    Ⅵ 결설

    본문내용

    Ⅰ 서설
    수업 시간을 통하여서 일본역사에 대하여 배우면서 일본의 근대화과정에 대해서 짤막하게 알게 되었는데 이를 우리나라의 근대화와 비교해 어떨까 생각해 보았는데 다른 학우가 이를 발표주제로 이미 선정하여서 이와 관련하여서 변용하여 한∙일의 서학수용 태도 비교와 그에 따른 결과 그리고 역사적 가정을 통한 한국의 현재의 모습에 대하여 생각해 보았다.
    조선이 일본의 식민지가 된 원인으로 이완용의 매국론, 유교망국론, 당쟁망국론 등으로 생각할 수 도 있겠으나 역시 가장 설득력 있는 것으로는 세계의 흐름을 타지 못했다는 것이다. 당시 세계정세에 비추어, 조선은 서양의 문물을 적극적으로 받아들여 근대화를 이루어 강국의 체제를 갖추어야 했다. 그러나 조선은 그럴만한 힘을 갖추지 못하였고, 이에 비해 일본은 서학을 적극적으로 받아들이면서 근대화에 성공하여 조선을 일본의 식민지로 만들었다.
    역사에 가정이라는 것은 없는 것이지만 만약 조선이 서학을 적극적으로 받아들여 근대화를 이루었다면 현재 우리나라의 모습과는 달라졌음이 틀림없다. 먼저 서양이 동양을 바라보는 관점, 그리고 조선이 서학을 수용해 근대화를 이루었음을 가정한 경우와 역사적으로 19세기 후반 한반도를 둘러싼 열강들의 이해관계를 살펴보면서 조선이 서학을 받아들였을 경우 우리나라의 모습을 생각해 보겠다.

    Ⅱ 서양이 동양을 바라보는 관점
    1. 16세기, 17세기
    서양이 동양에 관심을 가진 동기는 경제적동기와 종교적인 이유 두 가지 이었다. 여려 지역을 거쳐 들어와 값이 비싼 향신료 등의 특산물을 거래하기 위해서였다. 또한 서양은 초기에는 무역의 거점을 마련하여 상품을 수입하거나 크리스트 포교의 방법을 사용하여 동양으로 진출하였다.

    2. 18세기이후 산업혁명

    참고자료

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