[논문작성 비법] 발달 단계론, 인식의 단계

소개글

논문 쓰실 때 필수 기초학습 자료입니다.
사무엘 보이즈: 지각-분류-관계-가정-참여 단계로
학문의 속성을 정리하였습니다.
문화발달의 단계론 - 인식론의 관점 (사무엘 보이즈) -
사회과학 논문 기초자료이지요. 논문작성법요.
많은 참고바랍니다.

목차

문화발달의 단계론 - 인식론적 관점
Stages of Culture development : an epistemological profile

서구문화의 발전에는 5단계가 있다.
1. 지각단계
2. 분류단계
3. 관계단계
4. 가정단계 또는 창조적 단계
5. 참여단계

Bois, J. Samuel, (1978), The Art of Awareness

본문내용

코즈비스키는 인간이 경험전달능력을 time-binding이론에 따라서 세대가 거듭됨에 따라 지능이 높아져 조상들보다 더욱 구조화시켜 사건을 인식한다고 보았다. 역사를 고찰할 경우 세계에 대한 관점과 능력과 그것을 바꾸는 어의적인 도약을 겪으면서 어의사용자로서 문화적인 변동을 가져왔다고 보았다.
Bachelard는 어의적인 도약이 유아기-유년기-성년기로 각각의 개인 성장이 반복하여 발생하고 문화환경에 유용한 성숙한 단계에 이르기 까지 도달하는 경우도 있다고 한다. 그는 인식론적인 측면이라고 부르는 사고, Scheme의 목적 중에서 우리의 정신생활의 다양한 측면에서의 차이점을 측정하는 것이라고 말한다.
서구문화의 발전에는 5단계가 있다.
1. 지각단계 -감각기에 따라 느끼고 세계가 어떠하다는 것에 대한 정확한 표현으로 간주하는 단계이다. 의미의 사용(semantic transaction)과 평가적인 사용이며, 객관적인 가치에 대하여 의심하지 않는다. 즉, 세계는 느끼는 그 자체이며, 사물과 사건이 의인화되며, 신과 영혼에 의해 지배되며 인간은 그것들을 예언에 의해서 발견할 수 있도록 설계되었다. 그리고 신은 쉽게 화를 내어 인간이 재물과 희생에 의해 신의 노여움을 누그러뜨려야 한다.
2. 분류단계 - 제1단계와 2단계의 차이점은 “객관적 타당성”에 있다. 자연의 세계는 그 자체가 안정성을 가지고 있고 신의 기분이나 또는 인간의 상호작용에 의해서 변화되는 것이 아니라는 중대한 발견을 하게 된다. 관찰의 능력을 이용하여 사물의 실제와 본질을 찾아내는 것은 인간의 특권이다. 거기에 실체와 성향이 있고 실체는 우주를 구성하는 실제요소이며, 성향 또는 행동은 인간이나 사물의 본질이 변화없이 바뀔 수도 있는 것이며(예, 키가 작다, 크다) 본래본질을 유지하면서 다른 행동을 행할 수 있다(어떤 사람은 자고 다른 사람은 놀고 다른 어떤 사람은 웃고…). 이러한 의식적인 논리성에 따른 분류는 매우 유용하다. 이런 분류가 과학 및 철학의 시작이다. 시간의 흐름에 따라 실제는 정교한 구별에 따라 분류되며, 성향은 더욱 정확하게 측정된다.

참고 자료

Bois, J. Samuel, (1978), The Art of Awareness, 3rd ed. Dubuque, Iowa: Wm. C. Brown Company Publishers.
Holistic Awareness, May 27, 2006
The Miracle of Abduction : Applied Epistemology As a Method of Inquiry (Paperback) by William J. Williams (June 1985)
Morgan, Gareth (ed.) (1983), Beyond Method: Strategics for Social Research, Newbury Park, CA: SAGE Publications, Inc.