청소년문제

소개

Ⅰ. 서론
사회의 급속한 변화와 그에 따른 가족제도의 변화는 그 구성원들의 인성(personality)에 심대한 영향을 미쳤으며, 개인의 다양한 부적응 현상을 낳아 사회적 무규범 상태, 청소년들의 소외와 일탈행위의 증가, 개인적, 가족적 관계의 단절, 결혼생활의 불안정 등을 야기시켰다.
오늘날 청소년 문제는 가족해체로 말미암아 점점 크게 심각한 사회문제로 번지고 있다. 한 가정의 기둥을 흔드는 실직 가장, 경제적 사형선고인 신용불량, 막가파식의 무보험차량, 최소한의 의료혜택조차 상실하는 의료보험료 체납, 이로 인한 파산가정의 증가는 곧바로 가정불화로 이어지고 버려지는 아이들이 늘어나거나, 그로 인한 가출문제 등은 크나큰 사회문제임이 틀림이 없다. 더 이상 외면할 수 없는 심각한 상황으로 치닫고 있는 것이 엄연한 현실이다. 그렇다고 점점 증가하고 있는 청소년 비행을 그냥 바라보기만 하고 있을 수는 없는 노릇이다. 그러면 우리가 해야 할일은 분명히 많을 것이라 생각된다.
우선은 청소년의 의의 및 특성, 청소년 문제의 개념과 가정문제와 청소년 문제에 대해서 알아볼 것이다. 그리고 청소년 문제의 종류 및 문제점을 통해서 청소년 문제의 과제를 도출하면서 사회복지시설이 대처해야하는 방안을 모색하는 시간이 되었으면 한다.

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론
1. 청소년의 의의


2. 청소년의 특성


3. 청소년 문제의 개념


4. 가정문제와 청소년 문제


5. 청소년 문제의 종류 및 문제점
1) 가출
2) 비행문제
3) 성문제
4) 빈곤문제
5) 학교폭력
6) 집단따돌림


6. 청소년 문제의 과제


Ⅲ. 결론

※참고문헌※

본문내용

1. 청소년의 의의
청소년이란 연령으로 보아 12~13세부터 23~24세까지의 연령층에 속하는 사람이다. 즉 자아형성의 초기 증상으로 볼 수 있는 반항적 행동 특성을 보이는 시기부터 객관적인 자아발전이 가능한 시기까지가 이 연령층에 포함된다.
그러므로 이 시기는 에릭슨(E.Erikson)이 말한 바와 같이 정체감의 정립을 위한 각종의 역할시행과 이에 따른 긴장과 불안이 심한 시기이기도 하다. 정신적, 신체적인 젊음과 무한한 가능성이 있는 반명 아직 미성숙한 면도 있다. 청소년은 때때로 비행 ․ 범죄 등의 일탈행위라는 미성숙한 면을 보임으로써 사회적 물의를 일으키기도 한다. 그러나 미래사회의 담당자로서 그들이 지닌 가능성을 실현시키기 위해 그들의 잠재자원을 충분히 발휘하도록 지도해야 한다.

2. 청소년의 특성
청소년기는 아동도 성인도 아닌 양집단 사이에 존재하는 주변인으로서의 특질을 갖고 있는 시기이다. 현대사회처럼 사회가 전문화되고 인구의 이동이 심하며 도시화 현상이 두드러지게 일어나는 시대일수록 청소년기는 길어지고 여기에서 야기되는 문제의 양상은 많아지게 된다. 상술한 바와 같은 청소년기의 일반적인 발달 특징과 그에 따른 청소년기의 발달과업을 다음과 같이 요약할 수 있다.
첫째, 청소년기는 완성된 물체를 지향하여 신체적 성숙이 급격히 이루어지는 것이 특징이다.
둘째, 청소년기는 인지능력적으로 완성된 유능인을 지향하는 지적 성숙이 이루어지는 것이 특징이다.
셋째, 청소년기는 독립된 생활인으로서의 준비를 갖추어야 하는 시기라는 특징을 갖는다.
이러한 청소년기의 발달적 특징으로부터 나오는 발달과업은 방대하기는 하지만, 이들 제반 발달괴업들은 모두 하나의 목표로 모아지고 있는데 그것이 바로 에릭슨이 말하는 자아정체감의 확립이다.

참고자료

· ◉ 김익균 ․ 이명현 외2명 “사회 문제론” 창지사, 2003
· ◉ 백두원 “빈곤가정 청소년을 위한 민간 자원활동 연구” 강남대학교 대학원, 2001.
· ◉ 이은주 “가출청소년에 대한 사례연구” 강남대학교 사회복지대학원, 1998.
· ◉ 최선화 ․ 박광준 외3명 “사회문제와 사회복지” 양서원, 2001.
· ◉ 최일섭 ․ 최성재 공편 “사회문제와 사회복지” 나남출판사, 2003.
· ◉ 홍금자 ․ 심재호 외10명 “사회문제와 사회복지” 인간과복지, 2000.