감각통합의 구성 및 지도 원리

소개

나름대로 열심히
자료를 정리 했습니다.
수업 중 제출한 자료와 검색 통해
정리한 것에 제 의견을 넣었습니다.

자료 잘 참고하시어
학업에 좋은 결과가 있기를 바랍니다.
감사합니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본 론
1. 감각통합이란?
1) 촉각계
2) 전정감각계
3) 고유감각계
4) 감각 발달의 중요성
5) 감각통합프로그램의 효과
2. 감각·지각의 발달이론
1) 피아제의 인지발달과 감각 운동기
1) 반사적 행동단계(출생 후 1개월간)
2) 1차적 순환반응 단계(1-4개월)
3) 2차적 순환반응 단계(4-8개월)
4) 2차적 순환반응의 통합 단계(8-12개월)
5) 3차적 순환반응 단계(12-18단계)
6) 지적 결합과 표상의 단계(18-24개월)
2) Montessori의 감각교육
3) Kephart의 지각 운동 이론
1) 제1단계 - 연습단계
2) 제2단계 - 주관단계
3) 제3단계 - 객관의 단계
4) Ayres의 감각통합이론
3. 감각통합 프로그램의 목적
4. 감각통합 프로그램의 지도 원리
1) 전신을 이용한 운동을 실시한다.
2) 아동과의 관계를 변화시키고, 적극적으로 참여하게 한다.
3) 아동의 참여동기를 유발시킨다.
4) 아동에 반응에 따른 적절한 활동을 구안한다.
5. 감각통합 장애의 유형별 접근 방법
1) 촉각방어 반응
(1) 지도 관점과 방법
(2) 훈련을 위한 구체적인 활동 예
2) 운동기능 장애
(1) 지도 관점
(2) 운동기능 개선을 위한 구체적인 활동 예
3) 전정계 통합 장애
6. 감각통합프로그램의 내용
1) 촉각훈련 2) 큰 공 3) 터널
4) 균형판 5) 회전 캡 6) 미끄럼틀
7) 고무튜브 8) 해먹 9) 네줄 평형판
10) 트랜폴린 11) 굴곡위 스윙판
12) 흔들목마 13) 스케이트보드
14) 타잔줄 15) 롤링 시소
16) 바운드 볼 17) 후우프
18) 색블럭․적목 19) 사다리․평행판․묘기대
20) 세발자전거 21) 매트
22) 다양한 순환운동
7. 자폐적인 아동의 감각통합적 접근
1) 자페아에게서 볼 수 있는 감각반응의 특이성
(1) 감각통합법의 입장에서 자폐아를 어떻게 이해하는가?
(2) 감각생륙력에서 감각반응 문제의 소재를 명확하게 한다.
2) 생육력에 나타난 감각반응의 특징
① 촉각
② 전정자극
③ 고유각, 미각, 후각자극
④ 시각
⑤ 청각
3) 자폐아 지도의 내용과 방법
(1) 촉각계의 지도에 대해서
① 볼푸울 ② 모포․매트 등
③ 드라이기, 수건, 찰흙, 손가락 페이팅 등
④ 일상생활 중에서의 배려
(2) 전정계 지도에 대해서
4) 자폐아 지도의 유의점과 과제

Ⅲ. 결 론




참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

감각(Sensation)은 신경세포를 자극, 활성화시키고 신경과정을 시작하도록 하는 에너지를 말하며 다양한 소리의 진동과 피부의 접촉, 냄새, 근육활동, 중력의 끌어당김 등이 감각을 생성하는 에너지가 되며 통합(Integration)이란 조직화(Organization)의 한 유형으로 통합하기 위해서는 각 부분들이 하나의 전체로서 조직화되어져야 한다는 것이다. 특히 뇌에서는 중추신경계가 수많은 감각정보를 구조화시켜 하나의 통합된 경험으로 조직하는 일로 고안되어 있다. 따라서 감각통합이란 감각들은 신체가 무엇을 하고 있는지를 뇌에 전달해주고 뇌에 들어오는 감각투입은 서로 의사소통을 하고 있는 신경세포들을 통해 신체에서 무슨 일을 담당하게끔 명령을 내리게 하는 과정으로 설명되어질 수 있다. 그러므로 감각통합은 감각(Sensory)과 운동(Motor)의 협응 과정이라고 이해할 수 있다. 보통 감각통합은 임신 중 태내기에서부터 발달하고 유아기와 아동기를 거치면서 일상생활 놀이나, 생활 가운데서 완성되어 간다. 정상적인 감각통합 기능은 개개인의 능력에 의존한다. 개개인의 능력이라고 하는 것은 중추신경계(Central Nervous System)에서 행동을 조직화하고 계획하기 위하여 감각정보를 사용하여 정보처리를 진행시키고 통합시키는 것입니다. 감각통합장애에 대하여 궁금하게 된 것은 이번학기에 감각통합 훈련이라는 수업을 듣게 되어서 이다. 감각통합장애라는 것이 생소하기도 하고 수업을 듣다보니 감각->지각->인지라는 상관관계가 만들어져 일반적인 장애아동에게 볼 수 있는 인지나 지각의 문제를 좀더 근본적으로 접근할 수 있을 지 하는 생각을 해 보았다. 물론 이러한 자료를 찾는데 연구가 그리 많이 있지도 않아서 자료를얻는데 어려움을 겪었다.이 장에서는 감각통합의 정의와 종류에 대하여 설명을 하고, 증상에 대한 것을 짧게 언급한 후 감각통합장애에 대한 치료인 감각통합훈련에 대하여 설명을 하겠다.

참고자료

· (자료실 : 감각통합과대근육운동, 누가 감각통합에 문제를 가지는가?)
· (교육의 역사와 철학, 동문사, 박의수 외 3명 252p 서양교육사 부분)
· http://www.dajigi.org/sub4.htm 다지기 에듀짐 센터
· http://www.kasiorg.org 대한감각통합치료학회
· http://k.daum.net/qna/file/view.html?
· http://blog.naver.com/nprtt75?Redirect=Log&logNo=20012471554
· http://blog.naver.com/onlyonepixie/20004534605 특수교육의 역사