[인적자원개발][HRD]인적자원개발(HRD)의 개념, 성격, 현황, 문제점, 향후 추진전략 분석(인적자원개발(HRD) 중요성, 인적자원개발(HRD) 정책성격, 국가 인적자원개발(HRD) 정책목표,추진전략, 인적자원개발, HRD)

소개

인적자원개발(HRD)의 개념, 성격, 현황과 문제점 및 향후 추진 전략 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 인적자원개발(HRD)의 개념 및 중요성

Ⅲ. 인적 자본의 유래

Ⅳ. 인적자원개발(HRD) 정책의 일반적 성격
1. 세계화, 정보화에 따른 정부기능의 변화
2. 구조조정(Structural Adjustment)과 인적자원정책
3. 적극적 사회생활을 위한 인간개발(human development)
4. 조직개발, 사회개발과 인적자원정책
5. 지식․문화 발전과 인적자원정책
6. 평생학습과 인적자원정책

Ⅴ. 국가 인적자원 체제의 현황과 문제점
1. 인적자원의 양성․공급
2. 인적자원의 배분․활용
3. 인적자원 인프라

Ⅵ. 국제기구와의 인적자원개발(HRD) 협력 방안
1. 국제기구의 인적자원개발(HRD) 노력
2. 국제기구와의 인적자원개발(HRD) 협력 방안

Ⅶ. 국가 인적자원개발(HRD) 정책목표와 추진전략
1. 정책목표와 비전
1) 국가 경쟁력 강화
2) 사회적 신뢰(Social trust) 회복과 결속의 유지
3) 인적자원을 통한 성장동력의 재구축
2. 정책영역과 과제
1) 전 국민의 기초역량 강화
2) 성장을 위한 지식과 인력개발
3) 국가 인적자원 활용 및 관리의 고도화
4) 국가 인적자원 인프라의 선진화
3. 정책 추진 중점전략
1) 개방화․네트워크화
2) 정보화
3) 탈규제화․자율화
4) 여성 인적자원의 활용 극대화

Ⅷ. 결론

본문내용

당초 인적자원개발(Human Resource Development, HRD)의 개념은 1960년대 후반 이후 기업 등 조직 차원에서 사용되어 왔으며 ꡐ근로자의 능력개발ꡑ을 지칭하여 왔다. 이러한 측면에서 Nadler(1989)는 인적자원개발을 ꡒ조직의 업무수행을 개선하고 개인적 성장이 가능하도록 하기 위해 일정기간 구성원들에게 제공하는 조직화된 학습경험ꡓ으로 정의하였다. McLagan(1989)은 인적자원개발을 ꡒ개인, 집단 및 조직의 효과를 제고하기 위해서 교육훈련, 조직개발, 경력개발을 종합적으로 사용하는 과정ꡓ으로 정의하였다.
최근 인적자원에 관한 논의에서는 ꡐ자원ꡑ의 개념이 주는 모호함을 극복하기 위해 자원이란 용어 대신 자본(Human Capital, Social Capital 등) 또는 자산(Social Asset 등)이란 용어도 병행 사용되고 있다. 동시에 역량(competence) 또는 신기초역량(new basic skills)이란 용어도 사용되고 있는데, 이러한 용어들은 인적자원개발 정책을 이해하는 데 유용한 개념이 된다. 이렇게 기업 또는 개별 조직 수준에서 사용되던 인적자원개발(HRD)의 개념은 지식기반사회로 전환됨에 따라 지역사회 또는 국가수준으로 확대되어 사용되기에 이르렀다. 국가에 따라서 노동정책당국을 중심으로 이러한 방향의 발전을 보이는 나라가 있는 반면 교육정책당국을 중심으로 인적자원 개념을 국가정책에 도입하는 나라도 있다. 더 나아가 인적자원개발(HRD) 개념은 근래 학습의 경제적․도구적 측면만이 아니라, 인성 등 개인의 종합적인 측면을 감안하게 되었으며 이에 따라 근래에는 동 개념이 ꡒ인간개발ꡓ(human development)의 개념으로 대체되어 가고 있다.
인적자원정책의 발전은 EU와 같이 역내 자유로운 인구이동 문제에 직면한 국제적 정치공동체에서 도 발전되고 있다. EU에서는 지식기반사회에 적극적으로 참여하는데 요구되는 능력을 ꡒ신기초역량ꡓ(new basic skills)으로 정의하고, 이러한 신기초역량으로 정보문해능력(digital literacy), 외국어, 사회적 기능(자신감, 자기주도능력, 진취적 기업가정신 등), 학습방법에 대한 학습(meta-cognitive skills), 변화에 대한 적응능력, 정보흐름에 대한 파악능력 등을 들고 있으며 이를 가시화하여 표현하는 통일적 학력 및 자격제도를 어떻게 역내에서 발전시켜갈 것인지를 두고 씨름하고 있다.
OECD에서도 지식기반경제에서 요구되는 역량으로 기초능력 외에 커뮤니케이션 기술, 문제해결 기술, 사람들과 팀으로 일하는 기술, ICT 활용기술 등을 들고 있다. 특히 요즘

참고자료

· 없음