콜버그의 도덕성 발달이론과 도덕교육관 정립

소개

콜버그의 도덕성 발달이론에 대한 정리와 그 이론을 바탕으로 한 나의 도덕교육관을 정립하는 리포트입니다.

목차

(1) 이론의 기본전제
(2) 콜버그가 제시한 도덕성 발달의 단계
(3) 콜버그의 도덕성 교육
(4) 콜버그의 이론을 바탕으로 한 도덕교육관 정립하기

본문내용

1. 콜버그의 도덕성 발달이론
(1) 이론의 기본전제
① 도덕성은 도덕적 판단양식의 변화
도덕성은 문화를 통해 전수되는 것이 아니라 인지구조의 발달에 따라 도덕적 판단의 양식이 변형되고 재구조화 되면서 발달한다.
② 일정한 발달단계를 거쳐 발달
도덕성은 연령의 증가와 함께 질적으로 구분되는 일정한 발달의 단계를 거쳐 발달한다. 도덕성이 문화를 통해 전수되는 것이 아니기 때문에 도덕성은 문화와 관계없이 동일한 발달단계를 거치게 된다.
③ 도덕적 딜레마로 도덕적 단계 추론
아동과 성인에게 ‘도덕적 딜레마’ 또는 어려운 결정을 해야 하는 가설적 상황을 제시하고 이에 대한 반응을 조사함으로써 도덕적 단계를 추론할 수 있다.
④ 3수준의 6단계
도덕성은 관습 이전 수준, 관습의 수준, 관습 이후의 수준의 세 단계와 각 단계별 두 가지 단계를 거쳐 발달한다.
(2) 콜버그가 제시한 도덕성 발달의 단계
◆콜버그의 도덕적 딜레마
【 유럽의 어느 부인이 무서운 암에 걸려서 거의 죽어가고 있었다. 그 병을 치료하는 데는 오직 한 가지 약밖에 없는 것으로 알려져 있었다. 이 약은 같은 마을에 사는 어느 약사가 최근에 만들어낸 라디움 종류의 약이었다. 그 약을 만드는 데는 원가도 상당히 많이 드는데다가, 그 약사는 약값을 원가의 10배나 매겼다. 병든 부인의 남편인 하인즈는 돈을 구하기 위해 아는 사람들을 모두 찾아다녔으나, 그 약값의 절반밖에 안되는 돈을 마련했다. 할 수 없이 하인즈는 그 약사에게 가서 자기 부인이 지금 죽어가고 있다고 설명하고 그 약을 싸게 받고 팔거나 아니면 외상으로라도 자기에게 팔아 주면 다음에 그 돈을 갚겠다고 했다. 그러나 그 약사는 발명한 약으로 돈을 벌어야 한다면 거부하였다. 절망에 빠져 돌아온 하인즈는 결국 약방을 부수고 들어가서 자기 부인을 위하여 그 약을 훔쳤다. 하인즈가 한 일은 정당한 것인가? 정당하다면 어째서 그 일이 정당한가? 】

참고자료

· 없음