비행청소년의 학교적응을 돕기 위한 방안으로써의 학교사회사업 활성화

소개

학교사회사업에 관한 리포트 입니다.

목차

제 1 장 서 론

제 1 절 문제 제기

제 2 장 비행청소년의 개념

제 1 절 비행청소년이란?
제 2 절 비행청소년의 동향
제 3 절 비행청소년 발생원인
제 4 절 비행청소년 학교 적응 저해 요인

제 3 장 학교사회복지
제 1 절 학교사회사업의 개념
제 2 절 학교사회사업의 과정
제 3 절 학교사회사업의 운영실태

제 4 장 학교사회사업의 전개과정

제 1 절 우리나라 학교사회사업의 전개
제 2 절 선진국 학교사회사업의 실태

제 5 장 학교사회사업의 운영상의 문제점

제 6 장 학교사회사업의 활성화 방안

제 7 장 결 론

본문내용

국문 요약

학교에 적응하지 못하는 비행청소년의 행동은 비사회화된 공격적이고 파괴적인 행동으로 표출되는 경우가 많다. 이때 적절한 개입 없이 방치되면 성인기로 성장하면서 범죄적 행동으로 나타나거나 무능력한 사회인으로 전략하기 쉽다. 이는 비행에 노출된 청소년 개인뿐만이 아니라 사회적으로도 커다란 손실을 초래한다.
이에 본 과제는 비행청소년에 대한 발생원인 학교적응 저해 요인 등을 살펴보고, 청소년들의 비행행동을 예방하고 변화시키기 위해 도입단계에 머물러 있는 학교사회복지를 활성화시킬 수 있는 방안을 모색하고자 하였다.
본 과제는 비행청소년에 대해 알아보고 학교 사회사업의 운영 사례를 중심으로 학교사사업의 활성화 방안에 대해서 제시하였다.

제 1 장 서 론

제 1 절 문제 제기

우리의 청소년들은 가정, 사회 그리고 학교환경에서 빠른 변화에 무조건 순응하기만을 강요당하고 있다.
입시위주의 성적 우선적인 학업분위기와 파별적인 교사와 경쟁적인 또래관계로부터 과다한 발달과업과 스트레스를 받는다. 이러한 요구에 순응하지 못하는 청소년들은 학교환경과 가정 및 사회 환경에서 소외되고, 반복적인 실패를 경험하게 된다. 이들이 실패자로 낙인찍히며 벼랑 끝에서 선택하는 것은 학교교육에 대한 깊은 불신과 그로 인한 자포자기이다.
그동안 가정과 학교, 사회는 비행청소년에 대해 발생 원인이나 그 해결책으로 법적인 해석과 개인적인 책임추궁에만 급급했다. 비행청소년의 문제가 개인, 가정, 학교, 지역사회환경 등과의 복합적인 상호작용의 결과이며 그에 따라 해결을 위한 접근방법에 대해서도 다양한 시도가 있어야 한다는 사실을 간과해왔다.
우리는 이러한 다양한 문제들 가운데 다체계적으로 접근할 수 있는 학교사회복지제도를 적극 활용하여 비행을 예방하는 한편, 비행청소년들의 학교적응을 도와줌으로써 궁극적으로 이들을 건강한 사회인으로 양성하는 학교 본연의 기능과 역할을 수행하도록 돕는 것을 목적으로 하는 학교사회복지에 관해 알아보도록 하겠다.

참고자료

· 진정엽(2004), 비행청소년의 학교적응 방안에 관한 연구, 단국대학교 행정법무대학원
· 석사학위논문
· 이한숙(2006), 학교사회사업의 효과적 정립방안에 관한 연구, 원광대학교 대학원
· 박사학위논문
· 문화관광부 청소년 백서(2004)
· 문화관광부 http://www.mct.go.kr/