교육학 - 발도로프 교육

소개

발도로프 교육의 구체적인 교수-학습방법을 제시하고
이러한 수업들이 이들의 인지적,정의적 발달에 미치는 효과에 대하여 논하였으며
발도로프 교육에서 우리나라 중등교육에 적용할 점과 적용 후 가져올 수 있는
효과에 대해서 기술한 리포트입니다.

목차

문제1. 발도로프 교육에서 실시되고 있는 구체적인 교수-학습방법을 제시하고,
이러한 수업방법들이 이들의 인지적, 정의적 발달에 미치는 효과에 대하여 논의하시오.
1) 발도로프 교육의 설립배경과 교수-학습방법
2) 발도로프의 수업방식이 인지적, 정의적 발달에 미치는 효과

문제2. 발도로프 교육에서 우리나라 중등교육에 적용하고 싶은 점들이 있다면 무엇이고,
어떠한 효과를 가져올지에 대하여 논의하시오.
1) 발도로프 교육을 우리나라 중등 교육에 적용
2) 발도로프의 교육적용이 가져올 효과

<참고자료>

본문내용

문제1. 발도로프 교육에서 실시되고 있는 구체적인 교수-학습방법을 제시하고, 이러한 수업방법들이 이들의 인지적, 정의적 발달에 미치는 효과에 대하여 논의하시오.
답안 :
발도로프 교육과정에 대해 그냥 독일의 대안학교 정도로 어렴풋이 알고 있었는 데 교육심리 수업시간에 비디오를 통해서 시청하니 더욱 유익했다. 시청하면서의 전반적인 느낌은 참 인간적이라는 것이다. 교사와 학생간의 관계도 그렇고 학교 의 교육과정에 있어서도 그러했다. 이러한 발도로프 교육의 전반적인 배경에 대 해서 살펴보고 발도로프 교육의 구체적인 교수-학습 방법과 발도로프 수업방법이 인지적, 정의적 발달에 미치는 영향에 대해서 기술해 보겠다.
1) 발도로프 교육의 설립배경과 교수-학습방법
“교육자는 스스로의 편견에 맞서 용기와 정직함을 키우며, 상대방의 말에 진정 으로 귀 기울이려 애쓰고, 상상력과 통찰력을 발휘하며, 무엇보다 올바로 판단 하는 법을 배워야 한다.” - 슈타이너
발도로프는 독일의 루돌프 슈타이너의 교육철학에 의해 시작된 교육으로 1919 년 독일 슈트트가르트시에 담배공장 노동자들의 자녀를 교육시키기 위해 설립된 첫 학교를 시작으로 지금은 전 세계적으로 퍼져있는 교육이다. 지식위주의 주입 식 교육이 아닌 각자의 개성과 흥미에 따라 잠재력을 키울 수 있는 전인교육이라 고 볼 수 있다. 발도로프는 담배공장 사장의 이름이다. 1919년 독일에 세워진 학 교의 이름을 사장 이름을 따 발도로프학교라 지었고, 담배공장 노동자들의 자녀 들이 다녔으며, 인지학의 창시자인 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner, 1861-1925) 가 교육을 담당했다.

참고자료

· - Fritz Bohnsack, Ernst-M. Kranisch, 교육학문과 발도르프 교육. 필수불가피한 대화의 시작, 봐인하 임/바셀 1990
· - Stefan Leber, 발도르프 학교의 교육과 그의 기본, 다름슈타트, 1992
· - Stefan Leber, 오늘의 발도르프 학교, 교육학의 삶의 형태로의 입문, 다름슈타트, 1993
· - Christoph Lindenberg, 발도르프 학교 : 무서움 없이 배우고, 자각적으로 행한다. 잘못이해된 학교 모델의 실제, 라인벡, 1991
· - 국회도서관 전문자료 학술지, 논문
· 발도로프 학교의 인간교육, 成龍龜, 敎育學硏究 38,1(2000.2) pp.59-75
· - 경향 닷컴 http://news.khan.co.kr
· - 부산 일보 http://www.busanilbo.com
· - 네이버 뉴스 http://www.prometheus.co.kr/articles