[한국사]조선교육회와 조선여자교육회

소개

한국사개론 배우면서 근대사 부분의 조선교육회와 조선여자교육회에 대해 조사한 레포트입니다

목차

조선교육회와 조선여자교육회
Ⅰ. 조선교육회
ⅰ. 조선교육회가 교육에 대한 인식과 중요시한 이유
ⅱ. 조선교육회의 활동
Ⅱ.조선여자교육회

본문내용

Ⅰ. 조선교육회

ⅰ. 조선교육회가 교육에 대한 인식과 중요시한 이유
조선교육회의 취지서에서는 사회를 개조하기 위해서는 개인의 개조가 선행되어야 하며, 근본적인 개조는 교육에 의해서만 가능하다고 보고 있다. 따라서 교육의 문제는 조선 사회가 당면한 가장 시급한 문제이므로 이러한 책임을 자각하여 교육에 관한 온갖 문제를 해결하는 것이 조선교육회를 세우는 취지라는 것이다. 이러한 조선교육회의 설립 정신은 당시 문화 운동의 이론적 기반이었던 사회개조론, 사회진화론의 이념을 반영한 것이었다. 당시 한국 사회에서 유행했던 사회개조론에서는 정신적 측면이 중시되었으며, 이에 따라 ‘인격주의’, ‘개인의 내적 개조’가 강조되었다. 문화운동론자들은 사회의 근본적 개조는 개인의 개조에 달려 있다고 주장하였다. 각 개인의 인격적 기초 위에서 비로소 사회 전체의 향상이 이루어진다고 믿었기 때문이다. 이들이 주창한 문화 운동은 실력 양성 운동인 동시에 개인의 개조를 바탕으로 한 사회개조운동이었다. 또한 이러한 사상의 저변에는 개조를 통한 강자가 되어야만 살아 남을 수 있다는 약육강식의 논리, 즉 사회진화론이 깔려 있는 것이었다. 이와 같은 입장에서 사회를 개조하여 민족을 발전시키기 위한 문화 운동의 근본적인 수단이 교육이라는 것이 조선교육회의 발기취지서에 나타나 있는 이념이다.

ⅱ. 조선교육회의 활동
1920년대 시대적인 배경은 총독부와 대립적인 단체는 해체를 당하는 분위기엿다. 이에 조선교육회는 총독부와 대립하기보다는 협조관계를 유지함으로써 활동을 지속하려 했었다. 인가 과정에서 조선교육협회의 규약의 일부를 수정했다는 내용이 있는 것으로 미루어 보바, 정치적인 성향을 띤 조항을 수정하였을 것으로 추정된다. 그리고 조선교육회의 교육 사업은 ① 교육제도의 개선 ② 교육사상의 보급 ③ 교육기관의 확장 ④ 교육계 기풍의 개선 ⑤ 도서관 설치와 잡지 발행 ⑥ 교육공로자 표창의 6가지였다.

참고자료

· 없음