한국역사교육의 딜레마

소개글

한국역사교육의 문제점을 지적하고 나아갈 방향을 제시하였습니다.
외국의 사례를 분석하여 한국역사교육의 올바른 길을 제안하였습니다.

목차

1. 한국 역사 교육의 실태
2. 외국 역사 교육의 현황
3. 동북공정의 현황과 목적 (중점 연구)
4. 일본 교과서 왜곡의 내용 (고대사 접근)
5. 역사왜곡에 대한 한국의 대응 현황
6. 향후 대응 방안

본문내용

한국역사교육의 실태
일반사회, 지리, 세계사 등과 함께 사회과에 통합
한국 근현대사 부분, 세계사와 함께 선택과목화
중학교- 교수 시간 단축, 고등학교-선택과목화
국사나 세계사 과목이 비전공자에 의해 교육됨

일제 식민사관에 의한 우리나라 역사 축소시키기
학문권력에 의한 소수설 배척, 스승의 학설 답습 풍토
중국에 대한 사대주의에 따른 조상들의 업적 간과

참고 자료

없음