[사회과학]정서장애 관련기관 방문 실태조사하기

소개

정서장애아 교육 레포트입니다.

목차

1.방문계기
2.기관소개
3.기관의 치료교육
4.방문내용 및 느낀점

본문내용

1.방문계기

대구에도 정서장애아동을 치료 교육하는 기관이 많이 있기는 하지만 그들만을 위한 프로그램을 따로 운영하는 기관은 많지 않았다. 나는 주로 복지관 위주로 정서장애아동을 위한 프로그램을 운영하는 곳이 있는지 알아보았지만 내가 알아 본 곳 중에는 그런 곳이 없었다. 그냥 다른 장애아들과 함께 교육을 하고 같은 프로그램을 진행하면서 그 아이의 특성에 맞도록 치료를 한다는 것 밖에 알아낼 수가 없었다. 정서장애아들을 위해 만들어진 프로그램이나 그들만을 위한 지원을 하지는 않고 있었다. 또 직접 내 눈으로 아이들이 프로그램에 참가하는 과정을 볼 수가 없었다. 그리하여 우리나라 최초의 정서장애아 학교인 대구 덕희학교를 방문하였다. 덕희학교의 전체적인 운영에 대해선 알 수 없었지만 덕희학교의 치료교육실을 방문하여 여러 가지 이야기를 들었고 또 수업을 하는 과정을 지켜 볼 수 있었다.



2. 기관소개

1) 설립자
학교법인 영광학원
2) 설립목적
덕희학교는 대한민국 교육법과 기독교 정신에 의거하여 정서ㆍ행동장애아에게 유치원ㆍ초등학교ㆍ중학교ㆍ고등학교에 준하는 교육을 실시함과 아울러 장애의 개선을 위한 치료교육을 병행하여 자영ㆍ자활할 수 있는 건전한 사회인으로 복귀시킴을 목적으로 한다.
3) 교육목표
1. 잠재 능력을 계발하여 자립할 수 있는 사람(장애극복)
2. 적성을 가꾸고 즐겁게 생활하는 사람 (창의)
3. 바르게 생각하며 더불어 사는 사람 (도덕)
4. 몸과 마음이 튼튼한 사람 (건강)
5. 아름다운 마음을 가꾸는 사람 (

참고자료

· 없음