교육현실의 문제

소개

교육현실의 문제를 학생, 부모, 교사, 정부의 입장으로 나누어 설명

목차

1. 들어가는 글
2. 학생의 입장에서 본 교육 현실
3. 교사의 입장에서 본 교육 현실
4. 부모의 입장에서 본 교육 현실
5. 정부의 입장에서 본 교육 현실
6. 마무리 글

본문내용

1. 들어가는 글

교육이란 인간을 인간답게 만들어 주는 활동, 즉 인간 자신이 스스로 도야할 수 있도록 도와주는 활동이다. 따라서 교육에서 무엇보다 중요시되어야 하는 것은 인간이다. 그러나 오늘날 우리 교육에서는 제도나 사회적 질서 등에 얽매여 교육의 주체인 학생과 교사의 중요성을 간과하고 있는 실정이다. 이에 교육을 다양한 관점에서 살펴보고 비판하여 우리 교육이 나아가야 할 방향에 대해 논해 보고자 한다.


2. 학생의 입장에서 본 교육 현실

학생은 교육의 중요한 핵심 요소이며, 주체로서 교육에 있어서 어떤 것보다도 중요시되어야 한다. 학생은 문자 그대로 “배우는 사람”이라는 뜻으로 아직 판단력이 성숙한 상태에 도달하지 못했기 때문에 그 성장 과정에서 실수나 잘못을 저지를 수도 있는 존재이다. 그러므로 사회는 학생의 실수나 잘못을 성인의 경우와는 다른 기준에서 평가해야 하고 학생은 그러한 시행착오를 거치면서 더 배우고 성장해야 한다. 그러나 어른들의 이중적이고 모순적인 교육의식과 태도, 연장자 중심의 유교적 사고와 생활 방식 등으로 인해 학생들의 인권이 보장받지 못하고 있다.

참고자료

· ·정영근 외, 교육학개론, 문음사, 2002.
· ·정영근 외, 교사와 교육, 문음사. 1998.
· ·정영근, 인간이해와 교육학. 문음사. 2000.