묘사의 방법으로 글쓰기

소개

◆ 과 목 명 : 국어과 교육론
◆ 주 제 : 쓰기 교육의 내용 선정
◆ 대상 자료 : 묘사의 방법으로 글쓰기

◇ 문제 ◇
6학년 1학기 학생들을 대상으로 묘사의 방법으로 글쓰기를 가르칠 때, 무엇을 가르칠 것인지 국어교육에 대한 관점과 이론을 적용하여 논하라.

수업시간에 주어진 과제로 쓴 글이에요.^^ A학점이 나왔더랬죠.

목차

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본문내용

묘사란 어떤 대상이나 사물, 현상 따위를 언어로 서술하여 표현하는 것을 말한다. 여기서 ‘표현’이란 국어교육의 관점에서 새로운 의미를 구성하는 과정을 말하는데, 문자를 통한 표현 과정은 개인적 심리차원, 언어차원, 사회문화차원의 세 가지 요인이 작용한다. 그 중 표현의 내용이나 방법을 결정하는데 가장 중요한 요인으로 작용하는 것은 표현하는 사람이 누구인가 하는 점으로 즉, 동일한 문제도 사람에 따라 표현의 내용과 방법이 달라질 수 있음을 고려하고 있기 때문이다. 표현이 궁극적으로 의미를 구성하고 전달하는 과정이라는 점에서 표현하는 사람이 표현의도를 어떻게 구성하는가는 핵심적인 문제이다. 이것이 표현하는 사람의 개인적인 심리과정이며 곧 사고과정이다. 개인의 심리 곧 사고가 언어 요인과 사회․문화 요인을 통제하고 고려하는 주체 요인이므로 그 중요성이 가장 크다. 묘사 자체가 아주 간단히 이야기하면 개개인의 심리, 사고에 따라 달리 쓰여질 수 있는 주관적인 부분이기 때문에 ‘묘사하는 방법으로 글쓰기’는 이 관점을 중심으로 교수되어야 한다고 생각한다.
표현 이론을 살펴보면 형식주의, 인지주의, 사회구성주의로 구분되는데, 만일 내가 이 부분을 6학년 학생들에게 가르친다면, ‘묘사의 방법으로 글쓰기’에 대한 교수․학습 방법에서는 인지주의에 바탕을 둔 작문 방법을 적용하여 가르칠 것이다.

참고자료

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