건축에서 수학교육의 필요성

소개

건축교육에서의 수학교육의 필요성을 찾아보는 원론적인 레포트입니다.

목차

1.수학교육의 필요성
2.수학교육의 목적
3.수학교육의 발달
4.신문기사 발췌내용들

본문내용

# 수학교육에 대한 일반적인 목표의 결정문제
☞ (1) 수학교육의 전통적 목표를 명확하게 한다.
(2) 가능한 새로운 목표를 제시한다.
(3) 합리적 논증으로 평가한다.
(4) 그때마다의 가장 새로운 인식상태와 논의 상태 제시한다.
(5) 적절한 정치적 결정에 맡기는 것이 수학교육학의 문제가 된다.

수학이 필요하다고 주장하는 사람들의 이유는 ‘논리적인 사고력’을 길러준다고 생각하기 때문이다. 그러나 ‘논리적인 사고력’은 수학교과의 내용을 배워서가 아니라 그 내용을 어떻게 배웠느냐 하는가가 영향을 미친다고 할 수 있다. 따라서 정신도야가 수학교육의 중요한 한 목적이 될 때 정신적인 인내와 고통을 수반해야 함을 반드시 알아야 할 것이다.

2. 실용성
▨ 선발 도구로써의 필수 교과, 수학
① 수학적 능력이 있는 사람은 다른 데서도 능력 발휘할 것이라는 믿음
② 수학은 선발 도구로서 변별력이 높다.
③ 국가 경쟁력의 중요한 자원 : 국가 경제력의 중요한 척도로는 과학 기술 력이며, 그 과학 기술력을 뒷받침 해주는 자원이 수학적 능력이다.

참고자료

· 없음