놀이지도

소개

놀이지도를 각 장 별로 요약해......

목차

제1장 놀이에 대한 이해

제2장 놀이 이론

제3장 놀이와 어린이 발달

제4장 놀이발달

제5장 놀이 발달에 영향을 미치는 요인

제6장 놀이 지도

제7장 놀이활동

본문내용

제1장 놀이에 대한 이해
#탐색 활동 VS 놀이
탐색활동은 ‘이 물건의 속성은 무엇일까?’ 라는 의문을 풀기위한 행동.
놀이는 ‘이 물건을 가지고 무엇을 할 수 있을까?’라는 의문에 연관되는 행동.
#놀이의 세 가지 특성
①내적동기-행동의 결과에 의해서 만족을 얻는 외적 동기와는 달리, 행동자체에서 만족을 얻는 것을 말한다.
②현실의 유보-환상적 자아, 상상적 자아로 변신할 수 있는 점-현실에 얽매이지 않고 자유롭게 다양한 탐색과 경험을 할 수 있다.
③내적통제-내적 통제자는 자신에게 책임과 통제권이 있다고 믿음으로써, 외부 요인의 영향력에 의존하는 사람보다 인생 전반에 만족할 수 있으며 여가나 일에 만족하게 된다고 한다.
#일-교사가 지시한 활동.
놀이-어린이들이 스스로 선택한 활동.
#놀이의 특성
①긍정적 정서-어린이에게 기쁨과 즐거움을 준다.
②비사실성-비 사실적으로 현실을 초월하고, 놀이에 가작화 요소(~인 척)가 내포되어 있다
③내적 동기-자발적으로 놀이여 참여하여 능동적으로 한다.
④자유 선택-어린이들 스스로 선택한 활동은 놀이이고, 다른 사람이 지시한 활동은 일이다.
⑤과정 중심-결과보다는 과정 중심적이다.
⑥내부에서 부여된 규칙-외부에서 부과된 규칙의 구속을 거의 받지 않고, 놀이에 필요한 규칙은 아이들끼리 정한다.

참고자료

· 없음