교과 지도안

소개

교육실습기간동안 작성한 교과지도안 입니다.
연수를 받은 것을 토대로 실제 고등학교에 제출할 수 있는 양식입니다. 달랑 1,2장짜리가 아닌
실제 교사들의 자료를 참고하면서 만든거라 목차에서 부터 참고 까지 다 되어있습니다.
교육학 전공자에게 추천입니다.^^

목차

Ⅰ. 단원 계획
1. 단원명
2. 단원 목표
3. 단원 개관
4. 지도상의 유의점
5. 단원의 차시계획

Ⅱ. 수업의 실제
1. 본시 수업의 계획
2. 본시 수업 지도안

III. 평가

본문내용

2. 단원 목표
(1) 어떤 물질의 수용액에서 전류가 흐르는지 살펴보고, 전류가 흐르는 이유를 알아본다.
(2) 산의 성질과 염기의 성질을 살펴보고, 산과 염기가 반응할 때 일어나는 변화에 대해 모형을 통해
알아본다.
(3) 반응 속도는 어떻게 알 수 있으며, 반응 속도에 영향을 주는 것은 무엇인지 알아본다.

3. 단원 개관
이 단원에서는 먼저 전하를 띠고 있는 입자인 이온에 대해서 학습한다. 그리고 화학 변화 중 일상생활에서 흔히 관찰할 수 있는 수용액 상태의 반응에 대하여 살펴보고 이것을 이용하여 산과 염기의 반응에 대해서 알아본다. 또한 화학 반응들이 어떠한 반응 조건에서 빨라지고 느려지는 지에 대해서도 알아본다.

(1) <전해질과 이온>에서는 학생들에게 수용액이 전기를 통하는 거시적 현상으로부터 전하를 띤 입자로서의 이온 개념을 도입하여, 산과 염기의 성질과 중화 반응을 이온 모형으로 설명할 수 있는 기초를 제공한다.

(2) <산과 염기의 반응>에서는 단원을 크게 산의 성질, 염기의 성질, 산과 염기의 중화 반응 및 염으로 나누어 본다. 먼저 우리 생활에서 산, 염기가 이용되는 여러 가지 경우를 알아봄으로써 산,염기에 대한 학생들의 관심을 RMf도록 한 후, 몇가지 산,염기 수용액의 성질과 종류에 세기를 실험을 통하여 알아본다. 그리고 중화반응에서의 지시약을 이용한 색변화와 중화열에 대해 알아본다.

(3) <반응 속도>에서는 화학반응의 반응 속도를 어떻게 정의하는지, 빠른 반응과 느린 반응에는 어떤 것들이 있는지, 또 반응 속도에 영향을 미치는 요인에는 어떤 것들이 있는지에 대하여 알아보도록 한다.

참고자료

· 없음