교육인간학- 연령단계별 교육의 필요성

소개

연령단계별 교육의 필요성과 아동 청소년의 특징 그에따란 교육에 관해 전반적으로 담음

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이 교육
가. 어린이의 특징
나. 어린이 교육의 필요성
2. 청소년 교육
가. 청소년의 특징

본문내용

Ⅰ. 서론
사람은 태어나서 죽을 때 까지 교육 이라는 것을 받게 된다. 비단 학교에서 책 속의 지식을 배우는 것만을 교육이라고 하지는 않는다. 학교를 졸업하고 사회에 나가서도 그 사회에서 요구하는 것들을 깨우쳐 나가는 것 역시 교육이라 하겠다. 그런 의미에서 사람은 끊임없이 배우고 익혀 나아간다고 할 수 있다. 최근에 들어 이러한 교육의 필요성은 더욱 크게 부각되고 있다. 하루가 다르게 변해가는 사회에서 적응하고 살아가기 위해서는 어린이, 청소년 시절뿐만 아니라 성인과 노인의 시기에 이르기까지 끊임없이 배워나가야 한다. 그렇지 못한다면 사회에서 도태될 수 밖에 없게 된다. 하지만 아직 우리의 인식은 교육이란 어린이나 청소년이 부족한 지식을 쌓고 어른이 되기 전까지 받아야 하는 것으로만 알고 있는 경우가 많다. 이러한 잘못된 인식을 바로잡고 올바른 교육을 위해 어린이, 청소년기, 성인, 노인에 이르는 단계별 세대의 특성과 함께 각 세대별 교육의 필요성에 대해 생각해보는 발달적 교육 인간학에 대해 알아보는 것은 큰 의미가 있다고 하겠다.

참고자료

· 없음