[인문어학]우리말의 정체성에 대한 리포트

소개

우리말의 정체성에 대한 리포트 - 교수님께 칭찬을 받고 흔쾌히 A+를 주신 리포트 입니다!!
믿고 받으십시오 ^-^

목차

Ⅰ. 우리말의 정체성
Ⅱ. 정체성을 상실해 가고 있는 우리말과 그 실태
2-1. 한글의 인터넷상 쓰임 실태
2-2. 청소년들이 흔히 쓰는 축약형 언어실태
2-3. 음절 따붙여 줄이기 유형 실태
2-4. 외래어 및 외국어 사용 실태
2-4-1. 외래어 간판 사용 실태
2-4-2. 외래어 간판의 남용
2-4-3. 과도한 영어교육의 실태
2-5. 비속어 사용 실태
2-6. 속어 사용 실태
2-7. 비어 사용 실태
2-8. 은어 사용 실태
2-9. 기타 변형 어휘 사용 실태
Ⅲ. 결 어
<참 고 문 헌>

본문내용

Ⅰ. 우리말의 정체성
한글은 우리민족에게 쉽게 익히고 쓸 수 있게 만들어진 글자이다.
세종대왕께서 백성을 불쌍히 여겨 학자들과 오랜 시간을 거쳐 만들어진 우리글 한글은 세계 어느 언어보다 감정과 느낌을 모두 자세히 표현하여 인간의 모든 느낌을 알 수 있고 써서 의사를 전달할 수 있는 훌륭한 언어를 가진 민족으로 자부심을 가지고 살고 있는데 세계화를 외치면서 더욱 우리말이 뒷전으로 밀려나 있음을 볼 때 안타까운 일이다. 영어로 표현을 하면 품격이 있어 보이고 상승된 느낌을 가질 수 있는 과대망상적인 생각들이 지배하고 있기 때문이다. 외국어로써 영어는 의사소통의 역할을 하는 것이지 우리말과 바꿔서 사용하는 말은 아니다. 교역을 하고 서로의 이득을 위해 필연적으로 써야하지만 우리의 정신까지 영어와 외국어의 지배를 받으면 안 되는 것이다. 만연된 외국어가 우리말을 뛰어넘으려는 우려를 생각하면서 소외 받고 있는 우리말을 더 이상 방관 하고 있을 수 없어 다음과 같이 알아보았다.

참고자료

· 김해겸. 차호순. 조기영어교육의 실태와 바람직한 방향, 영어어문교육 제3호, 1997, P4.
· 조선일보. 1997,4,25.
· 한유미. 이진호. 조기영어 교육의 실태와 어머니들의 인식에 관한 연구, 경희대학교 대학원 고풍론집 제20편, 1997, pp.8～pp.11
· Http:// Kin. Naver. com/open100.
· Http:// www.Naver.com 사전활용 및 내용검색 내용활용.