[인문어학]이미륵의 압록강은 흐른다 그리고 국어교육

소개

현대소설의 교육 시간에 중간 레포트로 냈던 것이고요..
잘한 축에 속해서 발표도 했던 것입니다..
이미륵의 소설 압록강은 흐른다의 분석과 국어교육쪽의 적용도 함께 서술했습니다.

목차

1. 들어가며
2. 이미륵, 그의 삶
3. 『압록강은 흐른다 (Der Yalu fließt)』
3-1. 『압록강은 흐른다 (Der Yalu fließt)』의 줄거리
3-2. 자전적 소설인『압록강은 흐른다 (Der Yalu fließt)』
3-3. 『압록강은 흐른다 (Der Yalu fließt)』의 문학적 형상화
3-4. 『압록강은 흐른다 (Der Yalu fließt)』에 나타나는 한국의 이미지
3-5. 해외이민문학인 『압록강은 흐른다 (Der Yalu fließt)』
4. 『압록강은 흐른다 (Der Yalu fließt)』와 국어교육
4-1. 교과서에서의『압록강은 흐른다 (Der Yalu fließt)』
4-2. 『압록강은 흐른다 (Der Yalu fließt)』를 통한 국어교육
5. 나오며
◈참고문헌◈

본문내용

사실 “이미륵”이란 이름과 그의 소설인 『압록강은 흐른다』는 나에게 그다지 친숙한 것이 아니었다. 작년에 교양 수업으로 들었던 “동양문학의 이해” 시간에 언급되었던 이름과 소설이었을 뿐이고 재외 한인 작가의 소설이라는 점 말고는 아는 바도 없었다. 그런데도 이 작품에 대해 읽어보고 연구해 보고 싶었던 마음이 들었던 것은 어쩌면 운명인지도 모르겠다. 그의 이름은 너무나 동양적이지만 그가 살고 그 소설을 써야했던 곳은 유럽이었다는 것도 왠지 신비하게 느껴졌고 그런 그의 소설과 삶이 알고 싶었다.
그렇게 소설을 선택하고 읽는 과정에서 이 소설이 내가 아는 것과는 달리 굉장히 유명한 소설이라는 것을 알게 되었고 현재 여러 출판사의 고등학교 문학 교과서에 실려 있을 만큼 비중 있는 소설이라는 것도 알게 되었다. 더 놀라운 것은 이 소설이 우리나라뿐만 아니라 독일의 중, 고등학교 국어교과서에 실려 있다는 사실이었다. 그래서 그가 이국땅에서 대학생으로서 그리고 한국인으로서 살았던 생활이 고스란히 담긴 이 소설이 무엇 때문에 우리나라와 독일의 교과서에 실려 읽혀질 만큼 자리를 잡게 되었던 것인지 더 궁금해졌다. 또 우리말이 아닌 독일의 말로 쓰인 이 소설을 우리나라 중등학생에게 왜 가르쳐야 하는지, 어떤 내용이기에 교과서에 수록되어 있는 것인지 생각해야만 했다.

참고자료

· ◇ 이미륵, 『압록강은 흐른다 (외)』, 정규화 옮김, 범우사, 1998.
· ◇ 김현택, 『재외한인작가연구』, 고려대학교 한국학연구소, 2001.
· ◇ 한용환, 『소설학 사전』, 문예출판사, 1999.
· ◇ 한용환, 『한국소설론의 반성』, 제이앤씨, 2006.
· ◇ 이정길교수추모위원회, 『시간의 카오스』, 자연사랑, 2003.
· ◇ 최윤영, 『한국문화를 쓴다 (서울대학교 한국학 모노그래프 37)』, 서울대학교 출판부, 2006.
· ◇ 김병종, 『김병종의 화첩기행 3 (고향을 어찌 잊으리)』, 효형출판, 2005.
· ◇ 김용출, 『독일 아리랑』, 에세이, 2006.
· ◇ 편집부, 『제7차 고등학교 교육과정 해설 2 (국어)』, 대한교과서주식회사, 2001.
· ◇ 김흥규, 『한국문학의 이해』, 민음사, 1998.