[교육]컴퓨터 일반 교수-학습 지도안

최초 등록일
2007.05.30
최종 저작일
2007.05
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목차

Ⅰ. 컴퓨터 일반 교과의 성격 및 목표
1. 컴퓨터 일반 교과의 성격
2. 컴퓨터 일반 교과의 목표

Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 지도 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 단원의 구성
6. 지도상의 주안점과 유의점
7. 성취기준 및 평가기준
8. 기대효과

Ⅲ. 본시 교수ㆍ학습 과정안
1. 본시 교수-학습 모형
2. 본시 학습 전개

Ⅳ. 부록
1. 형성 평가지
2. 보충 학습지

본문내용

Ⅰ. 컴퓨터 일반 교과의 성격 및 목표

1. 컴퓨터 일반 교과의 성격

컴퓨터 일반 교과는 전문 교과목 중 ‘상업 경제’, ‘회계 원리’ 과목과 더불어 상업 계열 공통 필수 과목이며, 정보 처리과에서는 ‘자료 처리’, ‘프로그래밍 실무’, ‘전자 계산 실무’ 과목의 선수 과목으로서, 정보 사회가 요구하는 직업인으로서 갖추어야 헐 컴퓨터에 대한 기초적인 지식과 기능을 습득할 수 있도록 구성된 기초 이론 교과이다.
컴퓨터 일반은 정보사회에 대한 바른 이해와 적응 능력을 신장하기 위해 실용성에 중점을 두고, 일상생활에서 활용 가능한 응용 소프트웨어 위주로 실습을 통하여 컴퓨터를 활용할 수 있도록 한 교과이다.

컴퓨터 일반의 지도내용을 보면 정보 처리과 이외의 학과에서는 문서작성용 소프트웨어의 활용에 중점을 두어 지도하고, 정보 처리과에서는 프로그래밍 영역에서 언어의 사용법보다는 문제 해결을 위한 논리적 사고력 신장에 중점을 두도록 기초적인 활용 방법 위주로 지도하도록 구성되어 있다.
교수 학습 평가는 과목 내용 전반에 걸쳐 지식에 대한 이해 정도, 기능의 숙련 정도, 정보사회에 적응하려는 태도 등에 중점을 두었다.

이와 같이 컴퓨터 일반 교와는 미래 사회를 살아가는데 필요한 정보 소양 지식, 기능, 태도를 종합적으로 길러주는 중요한 교과이다.


2. 컴퓨터 일반 교과의 목표

컴퓨터에 관한 기초적인 개념과 원리를 이해하고, 컴퓨터를 활용할 수 있는 지식과 기능을 습득하여 정보사회에 능동적으로 대처할 수 있는 능력과 태도를 기른다.

참고 자료

없음

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