성공적인 조직과 학교

소개

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목차

Ⅰ. 조직의 개념
Ⅱ. 조직의 특성
Ⅲ. 조직문화
Ⅳ. 성공적인 조직
1. 성공적인 조직의 특징
2. 성공적인 조직 사례들 (기업을 중심으로)
Ⅵ. 성공조직의 학교조직에 대한 시사점
1. 성공조직의 사례에서 학교조직이 배워야 할 점
2. 성공조직의 기법 도입 시 주의할 점

본문내용

Ⅵ. 성공조직의 학교조직에 대한 시사점
1. 성공조직의 사례에서 학교조직이 배워야 할 점
1) 학교의 특성을 찾아낸다.
일반적으로 유사 업종의 기업들은 서로간에 무엇을 특화할 것인지를 끊임없이 연구 한다. 조금이라도 고객들의 요구에 더욱 가까이 가고, 그들을 만족시키기 위해 자신 들만의 전략을 세우고자 한다. 학교도 노력하면 이를 찾아낼 수 있는데, 지역별, 학 생별, 교육과정별 다른 학교와 차별화된 무엇인가를 개발한다면 일단 경쟁력에서 한 걸음 나아갈 수 있다. 예를 들어 수도권에 위치한 어느 초등학교는 영어 교육으로 특화된 영역을 선정하였는데, 영어 프로그램을 개발하고 가르치는 10여 명의 전담 교사를 위해 연구실을 따로 배정하였고, 3～4학년의 학생들은 간단한 일상 대화는 영어로 주고받을 수 있다. 따라서 이 학교는 그 지역에서 인기 만점이고, 서로 들어 가려고 줄서서 기다린다. 또한 미국에도 과학이나 예능 방면에서 우수한 프로그램을 가지고 있거나 또는 영재 나 특수 교육으로 특화된 초․중등학교들이 지역별로 분포 되어 있다. 이런 학교의 교장들은 자신의 학교에 대해 상품 설명회 하듯이 학부모와 지역위원회 모임에서 자신 있게 홍보를 한다. 그만큼 자신감을 가지고 있다는 것이 고, 지원금도 항상 만족할 만큼 들어온다고 한다.

2) 고객인 학생과 학부모의 요구를 지속적으로 분석한다.
기업에서 실시하는 마케팅 활동의 반 이상은 시장 분석과 고객의 요구 분석이다. 어느 정도의 시장이 확보되어 있는지, 특정 제품에 고객들이 좋은 반응을 보여 줄 것인지를 연구한다. 시대적, 사회적 환경 변화에 민감하게 대처함으로써 고객들보다 도 먼저 그들의 욕구를 발굴하기도 한다. 우리가 즐겨 먹는 참치캔의 개발이 한 예 인데, 고객들이 참치가 무엇인지 모를 때 기업이 앞서서 참치캔을 개발한 것이다.
우리 나라의 컴퓨터 보급은 미국보다 단기간에 확산되었고, 지금은 산간 벽지를 제 외하고 거의 대부분의 가정에 컴퓨터가 있는 실정이다. 하지만 우리 나라의 컴퓨터 교육은 미국보다 훨씬 뒤져 있고, 컴퓨터 교육을 담당하는 교사도 부족하고, 내용도 충분치 않다. 정보화 시대를 살아갈 학생들이 준비 기간을 갖는 곳이 학교이다. 따라 서 교육의 공급자들이 고객의 요구를 앞지를 수는 없어도 최소한은 빨리 따라가야 할 것이다.

참고자료

· ․도서
· 이한검․노남섭,《세계화시대의 기업문화》, 형설출판사, 1996년.
· 유태용,《산업 및 조직심리학》, 시그마프레스, 2003년.
· 백정석․하정필,《위기에서 성공한 변화에 강한 기업》, 야스미디어, 2004 년.
· 윤정일․송기창․조동섭․김병주, 《敎育行政學原論》, 학지사, 2005년.
· ․웹사이트
· 휴먼테크 http://www.humac.co.kr/
· 교육마당 http://www.madang21.or.kr/
· 중앙교직원신문 http://www3.teachiworld.com/newspaper/